[教育学]4物联网工程专业实践教学体系与规范解读PPT_111217.pptVIP

提纲 物联网工程专业实践教学体系设计方法 专业基本能力分析 专业理论与技术体系 物联网企业在实践教学中的作用 物联网实践教学体系的设计原则 物联网工程专业实践教学体系的构建 物联网工程专业实践环境建设 实践教学体系设计应注意的三个问题 实践教学体系与专业能力培养的关系 实践教学体系与物联网理论技术体系的关系 实践教学体系建设过程中企业的作用 提纲 物联网工程专业实践教学体系设计方法 专业基本能力分析 专业理论与技术体系 物联网企业在实践教学中的作用 物联网实践教学体系的设计原则 物联网工程专业实践教学体系的构建 物联网工程专业实践环境建设 物联网工程专业人才专业能力构成 依托计算机科学与技术学科建设物联网工程专业，物联网工程专业人才应该具备《高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养》定义的计算机专业人才的专业基本能力，同时应该从物联网工程专业的特色出发，深刻认识这些能力在本专业的特色需求 计算思维能力 算法设计与分析能力 程序设计与实现能力 系统能力 物联网工程专业“计算思维能力”的特色需求 物联网计算模式的变革就在于物理空间与信息空间的一体化，物理世界与信息世界的整合统一。 物联网工程专业人才计算思维的培养应该注意使学生充分理解物理空间与信息空间一体化，并在利用这样的无缝连接方面具有足够的想像力与实现能力。 物联网工程专业“算法设计与分析能力