必修2教材分析与建议2c042012年5月18日星期五编辑：.ppt

　　2－1　　选3（结构） 　　2－2　　选4（原理） 　　2－3　　选5（有机） 　　2－4　　选2（技术） 教学要求： (1)了解元素、核素和同位素的含义。 (2)了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。 (3)了解原子核外电子排布。 (4)掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。 (5)以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。 (6)以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。 (7)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。 (8)了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。 热能电能速率限度 (1)了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 (2)了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应等概念。 (3)了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。 (4)了解原电池的工作原理，知道负极发生氧化反应，正极发生还原反应。了解常见化学电源的种类。 (5)了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。 (6)理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响，了解控制实验条件的方法。 (7)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 (8)了解化学反应的可逆性，了解化学平衡建立的过程。　　 键能估算反应热，酸碱中和热实验。 原电池电极反应式书写（盐桥电池） 化学反应速率的定量计算，不同物质间速率的换算。 化学平衡状态的标志，化学平衡移动方向的判断。 （1）了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。 （2）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。 （3）了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 （4）了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。 （5）了解上述有机化合物发生反应的类型。 （6）了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。 （7）了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。 （8）以上各部分知识的综合运用 09海南 14．(8分) 汽车已经成为重要的交通工具，但其排放的尾气是空气的主要污染物之一。已知汽车尾气中的主要污染物有：CmHn(烃)、SO2、NOX、CO和C等，请回答下列有关问题。 (1)若用CmHn表示汽油的主要组成，CmHn在空气中完全燃烧的化学方程式为（　　　　　 ），汽油燃烧产生能量为汽车提供了动力，这一过程中能量的转化是由（ ）能转化为（ ）能，最终转化为机械能； (2)通过车用燃油的精炼加工处理，可减少汽车尾气中的 　　　（　　　） (填化学式，多填本空不得分)排放； (3)目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理，写出在催化剂作用下NOX与CO反应的化学方程式（ ）。 例1　有机物性质 例2：电极反应式书写 学习潜能的核心 ⑴对学科核心知识深入、准确掌握是有学习潜能的基本要求； ⑵能有效获取知识并与已有知识整合是有学习潜能的重要条件； ⑶正确应用科学思维和科学方法解决问题是有学习潜能的关键性标志； ⑷善于开展探究性（研究性）学习是有学习潜能的外在表现。 橘子充电 生活中两种常见的有机物 　粮食 　　　　酒　　　　　醋 看到下面漫画你会产生哪些疑惑？ 乙　酸 讨论1：根据乙醇的性质及生活经验，推测乙酸 　　　　可能具有哪些化学性质？ 　　　　并根据所给试剂设计实验证明你的推测。 乙酸能否与钠反应？ 乙酸能否燃烧？ A、向滴有酚酞的NaOH溶液中，滴加乙酸 B、向Na2CO3溶液中，滴加乙酸 二、乙酸和乙醇的反应 3mL乙醇、2mL乙酸 2－3块碎瓷片 交流讨论：用醋解酒是否科学？ 饱　和 Na2CO3 思考：乙醇与乙酸性质不同原因是什么？ CH3CH2OH 知识应用1：醋酸除水垢（主要成分是CaCO3　　　　　　　　和Mg(OH)2）。 知识应用2：陈年老酒　味美醇香 巩固练习 1、将两根等质量的铜丝灼烧变黑后，分别放到乙醇中和乙酸中将观察到什么现象？实验后铜丝的质量是否相同？ 课后作业 了解市场上食醋的种类及乙酸在日常生活中的一些特殊用途。 查阅资料了解酯化反应的催化剂。 　以小组为单位办一期介绍乙酸的小报。 三、教学实施建议　1、巩固强化元素化合物内容　　（1）通过元素周期律（相近相似）扩展对元素化合物性质的认识。　（2）通过以元素周期表为依托的推断提高对元素化合物横向联系认识。　（3）通过金属矿物开发和海水资源的利用加深元素化合物知识的理解。 三、教学实