第七章空间数据的统计分析1本.ppt

* * * 美国50个州 * * 地学可视化： 地理学分析方法和GIS以及其他相关学科的密切结合导致了“地学可视化”这一新的研究领域的产生。 地学可视化被定义为使用地理空间视觉显示（包括虚拟现实）探索空间数据，并通过这种探索回答问题，产生假设，提出问题的解决方案，构建领域知识等。地学可视化为地理学研究提供了新的技术手段与方法 * 探索性空间数据分析技术： 探索性空间数据分析技术的重要领域是空间参考数据，这种数据的可视化必须包括地图，地图用于表示空间关系和模式。 静态的、非交互的地图不能满足探索性数据分析的基本需要。 当前努力的方向是直接面向支持各种分析活动的地图显示技术的发展， 其中最重要好的技术是地图与各种统计图动态联系的技术。 * 空间数据的地图化表示-主题地图 地图不仅是地理空间信息的表示，而且可用于探索地理空间数据。 在对地理空间数据没有假设的条件下，可视化辅助工具辅助人们交互地、非直接地搜索结构和趋势，此时地图和图形提供了一种表现工具，同时地图和图形用户思考过程的设备工具。 ESDA关注的是地图如何表示空间数据的分布、趋势、聚集、异常等方面空间信息的表示，关注的是如何利用地理实体的属性数据进行制图分析，即主题地图问题。 * 当前各种商业GIS软件都提供了主题制图功能，根据地理实体的属性数据用颜色、符号并结合统计图形进行多变量的空间数据表示等。 MapInfo-GIS，其主题制图模块提供了点密度、渐变符号、分层设色、独立值、表面分析以及饼状图和柱状图等主题表示。 * 在建立空间数据的主题地图表示中首先需要研究适合的制图方式，这和数据的类型有关。 属性数据分为名义的、序数的、间隔的、比率的4种类型。 前两种是定性的离散型的变量，后两者是定量的连续的变量。 在地图表示中，必须用能够体现这些数据特征的方式才能正确地表示。 名义变量适合于用独立值表示，因为名义变量只表示同类地理对象的类型的区分，例如国家政区划分、土地利用、气候类型区等通常用这种方式表示。 序数变量可以使用等级符号和分层设色图表示。 间隔变量和比率变量体现的数据的连续变化，一般使用等级符号、范围图表示，但是点密度图只是和于比率变量的表示。 * 图(a)是用上海市2000人口普查数据制作的分街道/乡镇的人口总量分布的主题地图。 * 饼状图和柱状图是为了在地图上表示多变量的分布特征及其空间差异性而设计的表示方式，前者适合于表示结构关系，后者着重表示数量差异。 当变量个数多时，可能会超出人的视觉判断能力，不利于信息的表示。 2000年上海市分街道/乡镇的男女人口结构分布的饼状图 * 主题地图表示的数据分类问题 地图制图过程中数据的分类是非常重要的。 GIS软件都提供了相关的数据分类方法：等间隔、等范围、自然分割法、分位数分类、自定义等。 同一数据应用不同的分类方法将会产生显著不同的解释。 * 设计数据分类时必须注意的因素： 1）包括所有范围的数据（最小和最大）； 2）使用不重叠的值和不空的类； 3）分类数量足够大以避免牺牲数据的精确性 4）划分数据集到合理的等价的观测组中； 5）如果可能给定一个逻辑数学关系 * 等间隔分类假设分割之间的距离是相同的。 本例中的数据按照15个单位的等距离进行分割。 * 分位数分类是将所有的观测数据按照相等的数量分配到每一个类中。 本例中，分位数计算的分类结果为： * 自然分割的分类方法：用户沿着数字线选择最大的分割，或者在数据出现显著的空隙。 其基本思想是最小化数据集内部的变异、最大化类型间的差异（聚类）。 * 其他分类方法：嵌套均值、标准差、曲线下面积等。 在利用GIS进行主题制图分析时，必须知道系统所提供的分类方法以及这些方法的限制。 在许多研究中，应当注意面向具体问题进行自定义分类。 利用各种分类方法的比较 * 交互技术与ESDA 主题地图是传统的空间数据表示方法，提供了空间数据可视化的能力。 地图是现实物理空间的同构物，它将空间关系展现在人们面前。 高度的用户交互是地图显示的一般要求，以支持空间思考，即假设的生成、数据分析和决策制定。 当能够合理利用这些手段时，交互技术和工具能够支持信息探索和知识构建。 * 交互技术与ESDA 交互式的分析技术包括： 1）地图与其他图形显示方式之间的刷新（brushing）技术建立的动态联系，即在一种显示方式中被选中的对象同时在其他的所有显示方式中被高亮显示； 2）利用实时控制工具改变常规的制图方法的参数，获得新状态下的分布特征等，例如专题中的类别的改变 交互技术的重要特征是建立了地理空间和数据空间的联系，或者将EDA方法紧密地融合于ESDA中。 可以从空间特征到属性特征对地理现象进行全面的研究和分析。 * 地理空间和空间数据 地理空间（geographic space）就是由空间参