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高雄縣前峰國民小學九十七學年度第一學期學校課程計畫 ( 六年級用 ) 一、依據 1.教育部92、01、15台國字第092006026號公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」。 2.經本校97年8月 日召開之課程發展委員會審議結果。 二、目的 (一)因應國家之需要及社會期待，充分發展九年一貫課程，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，採九年一貫課程設計，提出十項現代國民應具備的基本能力。 (二)注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規畫新世紀教材教法。 (三)因應本校地理環境、學校規模，在軟、硬體設備等教學背景，進行有效的本土教學。 (四)充分發揮教師專業自主精神，自行編輯教材，從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。 (五)鼓勵教師，未來的工作不是純教學，而是要教導學生如何蒐集資訊，幫助學生解決問題，超越障礙；了解學生，針對學生的需求和特質，拋開過去制式教材的模式，走向以學生為主，設計適合班級學生的教材。 三、實施對象：本校六 年級普通班學生 四、實施期間：自97年9月1日至98年1月20日 五、學習總節數分配表 領域學習節數分配表 學習領域 課程綱要 規定教學節數 本校實際教學節數 百分比 週教學節數 學期教學節數 語文 國語文 20%~30% 6 116 英語 1 20 閩南語 1 20 數 學 10%~15% 4 80 社 會 10%~15% 3 60 自然與生活科技 10%~15% 3 60 藝術與人文 10%~15% 3 60 健康與體育 10%~15% 3 60 綜合活動 10%~15% 3 60 領域學習節數 100% 27 536 （二）彈性學習節數分配表 項目 活動內容 節數 選修課程 英語20資訊20 40 補救教學 數學補救教學 33 學校本位 讀經教學 12 學校行事活動 性別平等 4 消費者保護暨智慧財產權教育1 安全教育1 家庭教育4 家庭暴力防治課程4 反毒教育1 15 本學期彈性學習總節數： 100節 彈性學習節數每週節數： 5 節 100 三、選用教材一覽表 六年級 學習領域 國語 閩南語 英語 數學 社會 自然生與活科技 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 資訊 出版社 南一 真平 美樂蒂 南一 翰林 牛頓 翰林 康軒 翰林 九十七年度第一學期(六)年級 (國語)學習領域課程計畫 教材來源 南一書局第十一冊 教學節數： 每週（6）節 學期共（）節 設 計 者 六年級全體級任老師 教學者 六年級全體級任老師 學年/學期 學習目標 1.知道詞的別稱及形式。 2 3.能學習文言文的寫作技巧和方法。 4.解決同儕間因比賽、衝突所引起的問題。 5.從觀察自然情景中，了解大自然運作的規則。 6.能思考和批判文章內容。 7.明白生活中俯拾皆是美的道理。 8.了解翠玉白菜的創作和它與生活的關係。 9.認識「藝術公園」將大自然與藝術融合的特殊景致。 10 11.培養聆聽、欣賞音樂的休閒生活。 12.能應用各種抒情的方法練習寫作。 13.能將所知道的機智故事寫成短文。 14.掌握主旨，了解「理直」的人，要用「氣和」來交朋友的道理。 15.體會「一言能使人笑，一言也能使人跳」的意義，提升語言智慧。 16.了解語言在生活的重要性。 17.能利用不同的閱讀策略，增進閱讀能力。 18.能運用排比、頂真、倒裝、轉化、對偶、類疊等修辭技巧。 19.了解描述文化古蹟雕刻藝術的寫作方式。 20.認識台灣宗教建築藝術，了解藝術與人生的關係。 21.能運用本課所學語詞與句型，練習寫作。 22.學會「記敘文」中撰寫人物的寫作法。 23.知道成功不是一蹴可幾和「失敗為成功之母」的道理。 24.能利用電腦和其他科技產品，提升語文認知和應用能力。 融入重大議題之能力指標 ◎資訊教育 5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。 2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。 ◎生涯發展教育2-2-1了解不同類型的工作角色。 3-2-1覺察如何解決問題及做決定。 3-2-2培養互助合作的工作態度。 ◎家政教育 4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。 週次(日期) 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 第一週 9/1 ~9/7 A-2-2-2-1：能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。 B-2-2-8-10：能具備聆聽不同媒才的能力。 B-2-2-10-11：能正確記取聆聽內容的細節與要點。 C-2-2-2-2：能針對問題，提出自己的意見或看法。 C-2-3-7-7：說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。 D-2-1-1