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高雄市(寶山)國民小學一○一學年度第一學期學校本位課程-布農文化教育課程二年級「體驗二集團社區生活─認識在地農特產」教學設計教案 主題 體驗二集團社區生活─認識在地農特產 學習領域 布農教育 環境教育 適用年級 二年級 教學總時間 160分鐘 作者 寶山教學團隊 設計理念 布農族分布於中央山脈海拔一千至二千公尺的山區，廣及於高雄市那瑪夏區、台東縣海端鄉，而以南投縣境為主。最早的居住地是南投縣的仁愛鄉與信義鄉，以南投縣為主，後來經過幾次的大遷移，往東至花蓮，往南至高雄及台東山區。 二集團是位於高雄市桃源區寶山里的一個聚落，海拔約一千三百多公尺，居民大多以務農維生，種植的農作物多以梅子、李子、水蜜桃、富有柿子、野生山茶、烏龍茶、咖啡、南瓜、芋頭、野生愛玉、猴頭菇、绣珍菇、香菇、木耳、高麗菜、龍鬚菜、野菜-野茼蒿、明日葉、山蘇、孟宗竹、桂竹……等農產品。 希望藉由認識在地的農特產品，讓兒童察覺個人生活、社區文化的關聯性教學活動中使學生對家鄉懷有認同感，讓學生從認中對自己的家鄉。 能力指標 環 1-1-1運用五官觀察來探究環境中的。環 1-1-藉由身體感官接觸自然環境中的植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 教學步驟說明 活動一：參觀二集團學校附近的自然環境 準備活動： 老師：1.和家長聯繫，請家長協助，協助事項有： 提醒孩子們探查時之禮貌。 行進間秩序之維持與安全之維護。 解答孩子們探查或紀錄中之疑難問題。 2.訪問前先和園主聯繫，確定訪問日期和時間。 3.製作訪談學習單。 學生：帶紙、筆、水。 貳、引起動機：播放二集團附近的園地及農產品照片，將主題帶入。 參、發展活動： 一.學生依照擬訂的題目向園主提問： 1.請問園主目前種的植物是什麼？種了多久？ 2.二集團部落賴以維生的農作物有哪些？ 3.布農的祖先最早來寶山是種什麼植物? 二.請園主帶孩子進園地參觀。 肆、綜合活動：訪談結束，離開以前，要提醒孩子注意禮貌，記得跟 園主道謝。 ～第一、二節結束～ 活動二：寫學習單 壹、引起動機：老師播放前兩節拍攝的照片，將主題帶入。 貳、發展活動： 一、老師將訪問的內容，藉由提問的方式，讓學生回憶訪問的內 容。 二、比較過去和現在農作物的不同： 1.老師提問：二集團附近，看到很多不同的農作物， 請學生說出看到哪些不同的農作物？（學生自由發表） 2.藉由學生的討論，讓孩子比較不同的農作物的差異。 三、發下學習單讓學生完成。 參、綜合活動：老師將這次訪問的內容做一次歸納，並讓學生發表訪 問的感想。 ～第三節結束～ 活動三：彩繪二集團園地的農特產品 壹、引起動機：播放二集團農特產的照片 貳、發展活動：發下學習單讓學生塗顏色 參、綜合活動：請學生上台分享作品 ～第四節結束～ 評量方式 一、學習單評量二、口頭評量三、實作評量四、照片紀錄 參考資料