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课时10 元素化合物的学习方法 应用氧化还原原理学习元素化合物知识的方法 中学化学集中学习了氢、氧、硫、氯、氮、碳、硅、钠、镁、铝、铁、铜13种元素，在7种非金属元素中，以硫、氮的知识较为复杂，在5种金属元素中，铝具有两性特点，铁的变价、配合物的生成、铁的冶炼都有代表性，复习时同学们重点抓好以硫、氮为代表的8种非金属元素，以铝、铁为代表的5种金属元素及其化合物，以化学理论为指导，紧密结合化学实验，就能较好地掌握全部元素化合物知识。 一同一元素相同价态的各种物质通过酸碱反应联系，不同价态的各种物质通过氧化还原反应联系，而氧化还原反应是高考考查的重点，也是复习的难点，所以应编制氧化还原反应的网络图。例如硫单质及其化合物的网络图如图所示。其中反应①⑩是H2S的实验室制法；②③是H2S不完全燃烧和完全燃烧的反应；④⑤是S的化学性质；⑥⑧⑨是SO2的化学性质；⑦是SO3的化学性质；第十、第十一是Na2SO3的化学性质；第十二是SO2的工业制法。 上图既清楚地表明了硫的单质及其化合物间的内在联系，带动了整个硫及其化合物知识的复习，又形象地说明了含—2价硫的化合物只能作还原剂，含+6价硫的化合物只能作氧化剂，而单质硫或+4价硫的化合物在一定条件下既可作氧化剂，又可作还原剂。 请编制的氯、氮、碳、硅、钠、镁、铝、铁、铜元素氧化还原反应网络图。 二在每种元素化合物的复习中，各个知识点应以元素的单质及其重要化合物的化学性质为重点。这是因为物质的性质反映着物质结构，决定着物质的用途、制法、检验、存在、保存等。因此，对每一个重点知识应按下图进行联想复习。 【课内练习】 1、用化学方程式表示硫及其化合物的转化关系 2、（2011）　 下列说法正确的是　A．通过氯碱工业可生产的产品有NaOH、NaClO、盐酸等。　B．卤水经过蒸发结晶可直接得到较纯净的MgCl2·6H2O晶体　C．直接加热MgCl2·6H2O可得到较纯净的无水MgCl2　D．在高温下用氢气还原MgCl2可制取金属镁 三、能力提升与练习 【例1】下图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。已知：①反应能放出大量的热，该反应曾应用于铁轨的焊接；②I是一种常见的温室气体，它和E可以发生反应：，F中E元素的质量分数为60%。回答问题： ⑴①中反应的化学方程式为 ； ⑵1.6gG溶于盐酸，得到的溶液与铜粉完全反应，计算至少所需的铜粉的质量（写出离子方程式和计算过程）； ⑶C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为 ，反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为 ； ⑷E在I中燃烧观察到的现象是 。 【课内练习】（2011重庆卷11）不能鉴别AgNO3 、BaCl2 、K2SO3 和Mg(NO3)2 四种溶液（不考虑他们之间的相互反应）的试剂是 A. 盐酸、硫酸 B. 盐酸、氢氧化钠溶液 C. 氨水、硫酸 D. 氨水、氢氧化钠溶液 课后达标练习 1.(2011江苏卷)下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是 A.常温下浓硫酸能使铝发生钝化，可在常温下用铝制品贮藏贮运浓硫酸 B.二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器 C.二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒 D.铜的金属活泼性比铁的弱，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀 2．(2011上海卷)浓硫酸有许多重要的性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是 A．酸性 B．脱水性 C．强氧化性 D．吸水性 3．(2011上海卷7)下列溶液中通入SO2一定不会产生沉淀的是 A． Ba(OH)2 B． Ba(NO3)2 C． Na2S D． BaCl2 4.（2011海南卷）下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应，能产生气泡并有沉淀生产的是 A. NaHCO3和Al（OH）3 B. BaCl2和NaCl C. KClO3和K2SO4 D. Na2SO3和BaCO3 5.（2011山东卷）Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是（ ） A．三者对应的氧化物均为碱性氧化物 B．三者的单质放置在空气中均只生成氧化物 C．制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液蒸干的方法 D．电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液