函数奇偶性 教案 解说稿.docVIP

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！ 我是来自XXXX的XXX，我设计的教案的题目为《函数的奇偶性》。 本节课选自《普通高中课程标准实验教科书必修一》人教A版第一章第3节函数的性质第2小节的内容，在这之前，学生已经学习了函数的概念以及函数的单调性，且初中以学习了轴对称图形和中心对称图形。 一、教学目标 根据本课教材特点、课程标准对本节课的教学要求以及学生的认知水平，我将教学目标确立为： 1、知识与技能：理解函数奇偶性的概念，掌握函数奇偶性的判断方法。 2、过程与方法：经历知识发展的过程，主动思考，自主探索，通过观察、类比、归纳，培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力。 3、情感与态度：通过知识的探究过程中，在学生感受数学美的同时，获得成功的体验，建立学好数学的信心。 二、教学重难点 本节课的重点是函数的奇偶性概念的形成以及它的判断方法。其中，函数的奇偶性概念的形成为本节课的难点。 三、教法学法 根据本节课教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，遵循学生为主体，教师为主导的原则，本节课采用的教学方法为引导发现法、设疑诱导法、类比法，学法为自主探究、合作交流。 四、教学过程 为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统的规划，设计了5个主要的教学程序。 Ⅰ．以旧引新。设疑导入 IV．归纳小结 Ⅱ．讲授新课