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关于行政能力测试 职业能力测验与行政职业能力测验 　　职业能力是指人们从事某种职业活动并影响该职业活动效率的个人心理特征。人的职业能力是由多种能力复合而成的，是人们从事某项职业必须具备的多种能力的总和，它是择业的标准和就业的基本条件，也是胜任职业岗位工作的基本要求。 职业能力测验可以有效测试人的某种能力，从而预测某人在一定职业领域中获得成功的可能性，或者筛除该职业领域中没有成功可能性的个体。基于这一点，人们编制了许多针对不同领域的能力测验，来用于人员的选拔、安置，行政职业能力测验就是其中之一。 公务员录用考试把行政职业能力的测验和评价作为一个主要方面，有利于测试那些没有从事过行政工作的考生从事行政工作的潜能及其差异。避免高分低能现象在选人过程中出现，从而提高选人用人的准确性。 所谓行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有关的一系列心理潜能的一种标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于行政职业公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内的多种职位上取得成功的可能性。 行政职业能力测验的应试准备 　　为了提高应试能力，考生可以从以下几个方面做好准备。 　　(1)了解测验的性质和原理 由于测验考查的是个人多年生活、学习和实践积累所形成的稳定的心理特征，属于较基本的能力范畴，试题中虽涉及多学科的知识点，但测验要考查的并不是这些知识本身，确切地说，这些知识只是一种“载体”。实际上，它考查的目的不是考生会不会做这些题，而是考生临场的反应能力。 (2)了解测验的实施程序，掌握题型特点 　　行政职业能力测验的题目一般比较简单，只要给你充足的时间，得到正确答案是不成问题的。然而，试题虽易，但做对并不容易，取得满分则几乎不可能，因为这种标准化考试的一大特点就是题量大、覆盖面广、时间紧。所以，在应试时，考生应把握以下几个原则： a. 了解测验的实施方法和程序，如答题卡的使用方法，分段计时的要求，时间的分配方法等，做到心中有数 b. 搞清题型的特点及答题思路 (3)掌握正确的应试技巧 　　a. 调节情绪。尽量以平常心态去对待考试，在复习时，按照自己的复习习惯，给自己准备足够的复习时间，避免匆忙上阵时产生懊悔和紧张。 　　b. 合理分配时间。开始考试后，先把试卷浏览一遍，了解总题量和各题的难易程度，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。 c. 先做会做的题，把难题留在后面，待有时间再考虑。 d. 重视直觉思维。 行政职业能力测验的考查重点 一、行政职业能力测验的作用 1. 通过行政职业能力测验，说明应考人员已经具备了进入国家机关工作的必要条件，但并非充分条件。行政职业能力测验只是在一定程度上体现了对公务员的最低限度要求。 所以，行政职业能力测验通常还要和其他考试和测评手段一起配合使用，相互补充。对行政职业能力的考试得分，一般规定有一个最低限度，高于此限度的，可将得分与其他方面的评价结果综合考虑；低于此限度的则不能被录用，也就是说，行政职业能力测验具有否决权。 2. 对用人部门来说，行政职业能力考试可以作为早期筛选的一种测验手段来使用。行政职业能力考试实行团体性测验，全部采用客观试题，可以使用机器阅卷，能够较快地在一定标准下筛选淘汰不具备条件的人员。经过行政职业能力考试筛选以后，那些不具备基本能力素质的人就可以不进入后面更加复杂的评价程序，从而节省各方面的人力、物力和财力。 3. 通过行政职业能力测验这一关，人事部门能够了解考生从事行政工作的潜能与差异，能够有效地避免选人过程中可能出现的高分低能现象，提高选人、用人的准确率，从而达到“人适其职，职得其人”的目的。 4. 行政职业能力测验考试客观性强，因而在评估过程中不会产生因人而异的不公平现象，在我国录用考试发展的现阶段，有利于克服选人用人中的人情阻力，抵制不正之风。 5. 行政职业能力考试有利于提高录用考试的科学性、严肃性和权威性。  1、言语理解与表达 这部分着重考察考生对语言文字的综合分析能力。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解， 对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及一定的语法功底和文字处理能力。  2、数量关系 这部分着重考察考生对数量关系的理解和数字计算能力。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或