第一章第2节内能九年级物理上册科教版.ppt

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第一章第2节内能九年级物理上册科教版

温度计 1.影响内能大小的因素: 物体内部分子的多少(质量、体积) 物体温度 物质状态 物质的种类 物体由于运动具有-动能 物体由于被举高具有-重力势能 物体由于发生弹性形变具有-弹性势能 动能、势能统称为机械能 分子永不停息地做无规则运动 分子之间既相互吸引又互相排斥 A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦; C、放在热水中烫; D、放在火上烧; E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折; 练习 1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的? 用锯子锯木头,锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋暖手。 反复弯折的铁丝变热了。 * 2 内能 表示物体冷热程度的物理量。 温度: 测量工具: 温度计。 一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,在它们之间均匀分成100等份,每一等份叫做1℃。 摄氏度 单位: ℃ 符号 : 1 .温度计的原理 : 家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 (注:它里面的液体有的用酒精、煤油、水银等。) 2.构造: 玻璃管、玻璃泡、测温液体、标尺(刻度线) 实验用温度计 体温计 寒暑表 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 3 .认识常见温度计的种类 温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度。 物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有 。 动能 分子动能 共同点:运动着的 这组事物具有什么共同点? 自由下落的石块和地球互相吸引具有 。 互相吸引的分子 具有 。 重力势能 分子势能 共同点: . 互相吸引 被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。 互相排斥的分子 具有 。 弹性势能 分子势能 互相排斥 共同点: . 分子动能 分子势能 将未知事物跟已知事物进行比较,根据它们的相同或相似,推知未知事物也可能有某种性质,这是科学研究的一种重要方法。 类 比 法 1.分子因热运动而具有的动能叫做分子动能。 分子动能 分子势能 2.由于分子之间的相互作用而具有的势能叫做分子势能。 3.物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 4.内能单位:焦耳 符号J 6.内能是不同于机械能的另外一种形式的能量。 5.一切物体都具有内能。(不能为零) 一切物体都具有内能吗? 熔炉里高温的铁水 南极的冰山 一切物体,不论温度高低,都具有内能。 炽热的铁水,温度很高,分子运动很剧烈,它具有内能;冰山上冰冷的冰块,虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动,那么一切物质都具有内能。 同一灯泡在不发光和发光两种情况下,内能是否相同? 温度较低 温度较高 哪种情况下内能比较大?为什么? 等量热水和冷水的内能,内能是否相同? 同一物体的温度越高,内能越大。 温度较低,内能较小 温度较高,内能较大 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 等量热水的内能比冷水的内能大 反之,同一物体的温度越低, 内能越小。 一桶20℃的水 一杯75℃的水 一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗?为什么? } 机械能 着眼于整个物体 内能 着眼于物体内部微粒 (分子动能) (分子势能) 物体内所有分子的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。 小结 ?分子因热运动而具有的能量 ?同温度下各分子的分子动能不同 ?温度反映了物体分子运动的剧烈程度 分子动能 ?分子间因有相互作用力而具有的、由它们相对位置决定的能量 分子势能 ?物体内所有分子动能 和分子势能 总和 ?物体的内能与温度、体积、物质的量有关 物体内能 内能与机械能是两种不同形式的能量 内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢? 三、改变物体内能的方式 这根铁丝,你能通过哪些方法使它的温度升高?(使它的内能增加) 想想做做 A、放在太阳下晒 C、放在热

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