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数学故事会
* * 数学故事会 第一节 数的诞生 动物的识数能力 部分原始土著居民的识数能力 塔斯马尼亚岛及其原始居民 数的来源 — — 劳动创造了数 原始人是如何记数的？ 符号的出场 — — 数学的诞生 从实物中抽象出数字，经历了漫长的过程，而用符号来表示抽象出来的数，则是人类思维历程中的一个标志性事件。个人认为，数学符号的出现，标志着真正意义上得数学的诞生。 几种数字符号系统 最初，数是作为文字符号出现的，这是所有早期文明的特征之一。我们现在所通用的阿拉伯数字在距今约1000年左右才开始通行于世界。 今天世界上通用的数学，也叫主流数学，这是从为数不多的几个文明中演化过来的，当然，地球上还有许多文明也有过数学的萌芽，但却没有流传下来，虽然它们也对数学做出了贡献，但对于主流数学则几乎没有影响，玛雅文明就是一个典型。 古罗马数字 罗马数字是最早的数字表示方式，比阿拉伯数字早2000多年。起源于罗马。 罗马数字的七个基本符号 Ⅰ（1）、Ⅴ（5）、Ⅹ（10）、L（50）、C（100）、D（500）、M（1000） 古罗马数字的组织规则 (1)相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如：Ⅲ = 3； (2)小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数， 如：Ⅷ = 8；Ⅻ = 12； (3)小的数字，（限于Ⅰ、X 和C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如：Ⅳ= 4；Ⅸ= 9； (4)正常使用时连写的数字重复不得超过三次。（表盘上的四点钟--“IIII”，例外。） 现在仍然可以看到古罗马数字的使用 古巴比伦的数字 *
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