高中历史人教版必修1 第八单元第25课两极世界的形成 教案1.docVIP

第25课 两极世界的形成 一、?????? 教材分析： 本单元（专题）主要叙述第二次世界大战后到20世纪90年代国际政治格局发展变化的历史即从两极格局向多极化趋势发展的历程。二战结束后，国际舞台风云变幻，各种力量之间的相互关系发生了变化，世界格局也随之发生了变化。其最大的变化就是两大阵营对峙局面形成，世界分成两极世界。而第25课主要讲的是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙局面形成的背景、过程和影响。可见，“第25课两极世界的形成”是本单元的起始课，具有承上启下的作用。 二、?????? 课标要求： 了解美苏两极对峙局面的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响。 三、?????? 三维教学目标： （一）知识与能力 1、识记：雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义；马歇尔计划；北大西洋公约组织；经互会；华沙条约组织；德国、朝鲜的分裂，越南战争，古巴导弹危机等基本史实。 2、理解：美苏两国对峙中各自采取的政治、经济和军事措施。 3、运用：认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平和国际关系的影响。 （二）过程与方法： 1、通过情境再现，探究美国实施“冷战”政策的经过，以提高学生分析归纳历史的学科能力。 2、概括美国的“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现和苏联的反击措施，培养学生运用归纳比较的方法深入认识历史问题的能力。 3、通过对“冷战”给二