专业专科或专科起点本科培养计划山东理工大学继续教育学院.docVIP

会计学专业（专升本）教学计划 专业代码：110203 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，能在各类公司、金融机构、事业单位、会计师事务所、经济管理部门等领域从事会计、审计和财务管理等工作的，理论与实际相结合的技能型高等专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习从事会计管理工作的基本理论和技能，受到会计师水平的基本训练，具有进行独立从事会计管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.系统地掌握本专业领域宽广的基本理论知识； 2.具备本专业必需的核算、分析和决策以及电子计算机应用等基本技能； 3.具备调查研究、分析问题、解决问题的能力； 4.熟悉国内外会计法规和惯例。 三、学制 3年 四、授予学位 管理学学士 五、主干学科 经济学、管理学。 六、主干课程 西方经济学、管理学、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、审计学、财务管理、会计信息系统、税收筹划等。 七、课程体系及学时分配比例 课程类别 修课 要求 课程 门数 总学分 总学时 学　时　分　配 自 学 授 课 实验 上机 公共基础课 必修 6 20 474 316 150 8 专业基础课 必修 7 27 642 440 190 12 专业课 必修 4 16 336 240 96 0 实践环节 必修 2 12 合计 19 75 1452 996 436 20 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。 九、课程设置及教学进程表（见附表） 附表： 会计学专业课程设置及教学进程表 层次: 专升本 　　　　 学制:3年 课程 类别 序号 课程 编码 课程名称 学期 学分 总 学 时 学时分配 学位课 自学 授课 实验上机 公共基础课 1 015066 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 1 4 90 60 30 　 * 2 032002 Visual Foxpro 1 4 102 68 26 8 　 3 014035 大学英语1 1 4 90 60 30 　 　 4 014036 大学英语2 2 4 90 60 30 　 　 5 011014 线性代数与概率统计 1 4 102 68 34 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专业基础课 6 017016 管理学原理A 2 4 108 78 30 　 　 7 017058 税收筹划 5 4 84 60 24 　 　 8 016017 西方经济学A 2 4 92 60 32 　 　 9 017004 财务管理A 3 4 84 60 24 　 * 10 017019 会计信息系统 3 4 92 60 20 12 　 11 017041 中级财务会计 3 4 100 64 36 　 * 12 017003 财务分析 5 3 82 58 24 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专业课 会计方向 13 017012 高级财务会计 4 4 84 60 24 　 　 14 017014 管理会计 4 4 84 60 24 　 　 15 017029 审计学 4 4 84 60 24 　 　 16 017054 内部控制与风险管理 5 4 84 60 24 　 　 财务管理方向 13 016026 证券与投资 4 4 84 60 24 　 　 14 017060 资本运营 4 4 84 60 24 　 　 15 017046 资产评估 4 4 84 60 24 　 　 16 017054 内部控制与风险管理 5 4 84 60 24 　 　 任选课 17 017079 会计专题 5 4 84 60 24 　 　 18 014033 学位英语 5 3 78 52 26 　 *