高中历史人教版选修1 第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施 教案2.docVIP

第2课 北魏孝文帝的改革措施 【课程目标】 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 【教学目标】 1、知识与能力 （1）识记：政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制；迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革； （2）通过“卓有成效”的政治体制改革的学习，使学生理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用； （3）通过“雷厉风行移风易俗”的学习，使学生理解少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。 2、过程与方法： （1）联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用，结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响； （2）少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质； 3、情感态度与价值观 （1）孝文帝顺应时代潮流，积极改革是值得肯定的；其改革的策略和坚决的态度也是值得学习和借鉴的； （2）认识锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂； 【重点与难点】 本课重点：孝文帝改革中创新新制和移风易俗 本课难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位 【教学过程】 【导入新课】 利用教材中的引言导入新课： 496年，孝文帝巡幸嵩山。留守洛阳的太子恂对改革一直心怀不满，阴谋策动叛乱。事情败露后，孝文帝将太子恂废为庶人，囚禁于洛阳。次年，又以不思悔改为由，将他处死。同年，鲜卑族贵族中的一些元老勾结文武高官发动兵变，也遭到孝文帝的坚决镇压。