高中历史人教版选修1 第五单元第3课宗教改革运动的扩展 作业2.docVIP

第3课 宗教改革运动的扩展·课时作业 一、选择题 1.观察图片《圣巴托罗缪之夜(1572年8月23日)》，从中我们能得出的结论是(　　) 天主教与新教各派之间发生了长期的争论和战争 信仰问题不能靠诉诸武力解决　世界和平需要宗教宽容 宗教改革是不同势力利益纷争的结果 A． B． C． D． 【解析】　本题主要考查提取有效信息的能力。图片反映了天主教与新教各派之间发生了长期的争论和战争。通过图片，可以看到宗教战争最终的结果是生灵涂炭、两败俱伤，所以信仰问题不能靠诉诸武力解决，世界和平需要宗教宽容。 【答案】　D 2. 右图是被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”的加尔文，他的学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为(　　) A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念 B．他否定教皇统治人民的权力 C．他的先定论将上帝摆到了至高无上的地位 D．他的学说符合当时新兴资产阶级发财致富的愿望 【解析】　加尔文将人的成功与失败都归结为上帝的预先安排，这符合当时新兴资产阶级发财致富的愿望，故其学说能够在西欧广泛传播。 【答案】　D 3．16世纪英国国王推行的宗教改革(　　) A．提出了“九十五条论纲” B．实行严格的政教分离 C．否定了教皇的权威 D．废除了主教制度 【解析】　本题需从备选项中找出能够正确反映英国宗教改革的一项，以此来考查对历史事实的再认、再现能力。其中，A项是马丁·路德的改革举