2013年七年级历史下册第16课 中外的交往与冲突.pptVIP

自学指导1： ㈠.预习检查，第一标题“郑和下西洋” 学案的完成情况。 1.背景： 前期，我国是 的国家。 2.目的：为了加强同 的联系。 3.时间： 年， 派 率27000多人 第 次下西洋， 年--- 年， 先 后 次下西洋，到过 30多个国家和地区。 4.航线： 港---- 峡----- - 洋---- （最远） 5.影响：促进了 和 各国的 ，加强了我国和 各国的 。 ㈡.预习检查，第二标题“戚继光抗倭” 学案的完成情况。 1.背景： ，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区。 2.抗倭： 组建“戚家军”，纪律严明，英勇善战。 3.线路： ----- （九战九捷） ---- ------ - 4.作用：平息了 的倭患。 ㈢.预习检查，第三标题“葡萄牙攫取在澳门的居住权” 学案的完成情况。 年，葡萄牙殖民者以“ ”为由，逐渐攫取了在我国广东澳门的居住权。 自学指导2： 小组讨论，解决以下问题： 1、郑和为什么能成功的实现远航？ 2、结合课本戚继光的诗句，说说他身上有 什么高尚品德值得学习？ 3、同学们知道我国政府恢复对澳门行使主 权是那一年吗？ 郑和为什么能成功的实现远航？ 明朝前期经济的发达 宋朝以来发达的造船业 指南针应用于航海事业 郑和个人优秀的品质 结合课本“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，说说戚继光身上有什么高尚品德值得学习？ 为国家，为民族做贡献的决心。在国家危难之时挺身而出救国救民的精神值得我们学习。 戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，并非追求个人功名的崇高品质。 同学们知道我国政府恢复对澳门行使主权是那一年吗？ 1999年12月20日我国恢复对澳门的行政主权。澳门重新回到祖国母亲的怀抱。 1.明朝什么时间建立，都城、建立者 2.明太祖为加强君权采取哪些措施?影响是什么。 3.明成祖为加强君权采取哪些措施？ (1)政治方面：改革行政机构，加强君权：在中央，废除丞相，权分六部；在地方，废行中书省，设三司 (2)司法方面：设立特务机构 (3)思想方面：八股取士 明太祖加强君权的措施 (1)改北平为北京，并将都城迁到北京 (2)继续推行削藩政策，进一步强化君权 (3)增设特务机构东厂，由皇帝的亲信宦官担任统领，以加强对臣民百姓的监管 朱棣加强君权的措施 厂卫特务机构 废 丞 相 吏 户 礼 兵 刑 工 八股取士 按察使 废行中书省 布政使 都指挥使 皇帝 群臣 人民 知识分子 地方 中央 3.阅读材料，回答问题 “罢宰相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。” 请回答： （1）材料中反映的是哪个朝代官制的变化？“帝”指哪位皇帝？ （2）材料中六部具体指什么？ （3）“帝方自操威柄”是什么意思？ （4）材料中所说的机构变化对封建专制制度起了什么作用？ 明朝 明太祖朱元璋 吏 户 礼 兵 刑 工 国家军政大权掌握在皇帝一人手中 加强了君主专制的集权制度 能力拓展 4.长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是： ①主要是积极的，但也有消极作用。 ②主要是消极的，但也有积极作用。 　　请按自己的见解，说明你同意哪种看法，并阐述理由。 延伸探究 　　①积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学，通过科举考试进入统治阶层，扩大了统治基础，稳定了社会局势。它是封建社会完善的选官制度，推动了教育文化事业的发展。 ( 八股取士增加了考试标准的客观性，是考试向标准化、规范化的重要发展，对以后的考试制度有一