秋天的怀念 任智亮.pptVIP

词语解释 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对我的暴躁，母亲的表现 品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？ 母亲此时，自己的情况是怎样的？ 身患绝症 儿子瘫痪 文中多次提到菊花，有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱，是想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 我看菊花是对母亲的缅怀，明白了母亲的良苦用心。要热爱生活，好好地活，像菊花顽强。 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 -------《我与地坛》 课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？ 文章两次写到秋天。 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 * 史铁生 史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。 其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，鼓励了无数的人。 史铁生如是说：??? ????? 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。? 史铁生坚强的意志，坦荡的胸怀，博爱的精神让我们无比感动和敬仰。我们不禁要问：是什么历练了他？是谁影响了他？是谁成就了他？ 读一读，写一写： 1、双腿tānhuàn( )后，我的脾气变得bàonùwúcháng （ ) 2、当一切恢复chénjì( )，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 。 3、可自从我的腿瘫痪后，她shìnòng( ）的那些花都死了 。 4、她qiáocuì（ ）的脸上现出yāngqiú( )般的神色。 5、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地fānláifùqù( )睡不了觉。 6、她也笑了，坐在我身边，xùxùdāodāo( )地说着  7、我狠命地chuídǎ( )这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！” 8、看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地piāoluò ( ）。 9、我的回答已经让她xǐchūwàngwài（ ）了 。 10、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的juébi 11、黄色的花dànyǎ（ ）、白色的花gāojié（ ）、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lànmàn（ ）。 喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 絮絮叨叨： 形容说话啰嗦、唠叨。 诀别： 分别（多指不易再见的离别）。 翻来覆去： 形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 二读课文，带着问题朗读 1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？ 1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 感知内容，领悟主题： 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 面对我的暴怒悲观，母亲是 怎么说的，又是怎么做的？ 感知内容，领悟主题： —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷的听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 理解、体贴 牵挂、关切 坚定、执着 坚强 生死相依 —— 挡在窗前 —— 央求般的神色 —— 一会儿坐下，一会儿站起 —— 比我还敏感 细心的呵护 母爱是执着、商量、 喜悦 细心、体贴、理解 淡雅 高洁 热烈而深沉 在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没