2013年九年级化学 课本探究性实验二 对《人体吸入的空气和呼出的气体.docVIP

化学探究实验二 对《人体吸入的空气和呼出的气体》的探究 作业题 1. 观看实验视频，并完成表格中的内容： 实验探究步骤 观察物质的变化或现象 结论、解释 1. 取2个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，正放在实验桌上，另用排水法收集2瓶人体呼出的气体： （1） 集气瓶中的水排出，当 ，表明已集满气体。 空集气瓶中的是 样品，收集的气体是 样品； 排水法一般用来收集 的气体，因呼出的气体大部分不溶于水； 深呼吸可使收集到的呼出气体中CO2含量 ； 饮料管插入少许目的是：可以收集 到 的气体 。 （2） 气体无色 呼出的是无色的气体， 密度比空气 。 2. 比较吸入空气和呼出气体的成分含量： （1） 将 分别插入空气 样品和呼出气体的样品中。 空气样品中 ；呼出气体的样品中 。 空气中含氧气较 ； 或 中比 中含有的氧气多。 向空气样品和呼出气体的样品中 滴入相同 的 ， （盖上玻璃片），并 。 空气样品中 ； 呼出气体的样品中 。 中含二氧化碳较多； 或 中比 中二氧化碳的含量少。 （3）取两块干燥的 或 ， 对着其中一块 ，与另一块放在 中的作对比。 哈气的玻璃片上有 ；另一块玻璃片 。 呼出气体中含水蒸气较 ； 或 中水蒸气的含量比 中的少。 小结：（1）二氧化碳可使澄清石灰水 ， 越多，说明 越多。 二氧化碳可使燃着的小木条 ，说明二氧化碳 ，可用于 。 （2）氧气可使带火星的木条 ，说明氧气 ，可用于 。 氧气可使燃着的小木条 ，木条燃烧越旺，说明 越多。 （3）学习化学的一个重要途径是 ，通过 以及对 的观察、记录和分析等， 可以发现和验证 ，学习 的方法并获得化学知识。（课本上） 拓展：（1）））探究竹节内气体： “爆竹声声除旧岁”，说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到。竹节内存在的气 体的成分如何？与空气成分是否一样？请按如下步骤设计实验方案。 实验目的：探究竹节内气体与空气主要成分不同 提出假设竹节内气体与空气相比，含较多的和较少的 。 : 竹子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内主要进行 作用。 实验计划： （1）采集新鲜竹节，收集竹节内气体4瓶。 ① 需要化学仪器： 。 ② 收集方法和过程： 。 ③ 对这种收集方法的评价： 。 （2）探究竹节内气体是否含有较多量的______________，可以选用两种方法，请填写下表： 设计思路 预测的实验现象 第一： 第二： 3. 小明用如图装置进行“人体呼出的气体中C02是否比吸入的空气中的C02 含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示： （1）根据实验现象，小明得出的结论是