课件设计高中英语高三英语复习专题短文改错之词法错误解读.pptVIP

短文改错--- 词法错误解读 答题指导 高考 英语专题复习 准备好：短文改错专题学案，积累本， 双色笔 Learning Aims: 1.通过研究高考题了解“短文改错”的特点 2.学会总结归纳“短文改错”题型的解题技巧并运用。 3.享受课堂，相信自己能攻克短文改错难关。 一、高考大纲要求 1.考纲解读 考查在语篇中综合运用语言的准确性，即词法、句法、行文逻辑 2.命题趋势 每句0-2处；删或增共2—3个 多点覆盖，对号入座 2010-2015高考 改错考点分布统计表 动词 名词 形副 介词 代词 连词 冠词 2011 3 2 2 1 0 1 1 2012 4 2 1 1 2 0 0 2013 2 1 2 1 1 2 1 2014 1 1 6 1 0 0 1 2015 3 1 2 1 1 1 1 趋势 2+/- 1+ 2+ 1 1+/- 1+/- 1/- 项目 年份 1. 训练策略 选择习作类，包含常见错误 培养对错误的敏感度及改错的全局意识 要求符号准确，位置恰当(正下方)，恰好10处，书写清晰克服不良习惯，杜绝人为丢分 2. 解题策略指导 动词时、语、非，名词数、性、格一致，冠词错多少，连、代、形、副、介，关系逻辑搭配。 先易后难，依据考点，复核验证。 二、训练、解题策略 一对一原则 改正以一个层次为原则 添加或删除以虚词居多 改变形式以实词居多 忠于原文的原则 小心局部陷阱 　 警惕局部通顺的陷阱，结合语篇进行全面分析。 三、改错秘笈 解题步骤要遵循 答题原则要牢记 1. “规范性”原则。 要严格按照示范规定的符号改错。要记住“——” “∧” “\”分别表示错词纠正、缺词填补、多词删除。切忌用文字说明或用箭头表示。 2. “四不改”原则。 ①单词拼写不改; ②大小写不改(但要注意本身是大写的单词修改后依旧是大写); ③词序错误不改(应从错词或少词方面考虑); ④标点符号不改。 3. “四改动”原则。 ①忠实于原文原则(不可改变原文的原意); ②错误以改动最少为原则; ③虚词以添加或者删除为原则; ④实词以改变形式为原则。 实词类：错误解题技巧 动、名、形副、代 ( 侧重变形 ) 1.动词 ( 谓语动词 ) 动词有时态、语态、和语气变化形式，做题大多有时态错误的题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间或者主动还是被动。 1).Last week, a football match held between our class and Class Two. was 2). We fed monkeys, visiting temples and told stories. visit 3). They may point out some things you may have been overlooked. 4).We request that the government must take measures. should 一个坚持insist; 两个命令order, command; 三条建议suggest , advise, propose; 四项要求demand, request, require, ask; 另外还有 recommend, desire等等。 5). At present, playing computer games are becoming more and more popular. 6).It is said that the old building, along with many other similar ones, are going to be pulled down. 7).The winter holiday is coming, which make me excited. is is makes with, as well as, rather than, besides, including, like, except (but)…( 就前原则) 动词(非谓语动词): 1).He used to going swimming in the river in summer when he was a child. go 2).With the help of her, I soon get used to live without my parents around. living 3).I’m afraid I’ll have difficulty / tr