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自学 第十二课 济南的冬天 请同学们结合一下内容，初读课文，限时六分钟。 作者及背景资料简介 老舍：（1899—1966），原名舒庆春，字舒，北京人，满族。著名作家、人民艺术家。他是一位多产的现实主义作家，解放后写了23个剧本，被誉为作家劳动模范。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几个国家的文字，产生较大影响。代表作长篇小说《四世同堂》，短篇小说《月牙儿》《断魂枪》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，被人称为“人民艺术家”。 背景：老舍于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情。《济南的冬天》是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原文一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，此文虽系节选，但能独立成篇。 写作手法—情景交融 情景交融：指文艺作品中环境的描写，气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。 寓情于景：通过对景物的描写抒发自己的情感。比如通过写秋天抒发离别或者伤感的情绪，避免了直白的感情宣泄，显得委婉深邃。例如：感时花溅泪，恨别鸟惊心（杜甫）。 景物描写方法—移步换景法 移步换景法：一般适用于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚，这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到得景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩，内容丰富的生动画面。 分组朗读课文，然后借助工具书或书下注解，完成下列字词，限时8分钟。 给加点字注音 镶（ ） 贮（ ） 澄（ ） 髻（ ） 藻（ ） 敞（ ） 毡（ ） 敦（ ） 解释下列词语 响晴： 澄清： 空灵： 慈善： 给下列多音字、形近字注音并组词。 （ ） （ ） 敦 济 （ ） （ ） 提纲 （ ） （ ） 单 （ ） 着 （ ） （ ） （ ） （ ） 衰（ ） （ ） 蓑（ ） 和 （ ） 衷（ ） （ ） 哀（ ） （ ） 敞（ ） 澄（ ） 橙（ ） 敝（ ） 瞪（ ） 蹬（ ） 默读课文，小组讨论研究下列问题，限时10分钟。 济南冬天的特点是什么？文中是如何体现的？ 济南是有山的地方，文中写了哪三幅山景图？各突出了什么特点？按什么顺序写的？ 描写济南的水，是从什么角度写的？突出了什么特点？ 第三自然段和第五自然段写景顺序有什么不同？在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处？ 本文表达了作者怎样的思想感情？ 本文运用了大量的比喻、拟人句，试着找出来，说说好在哪里。 比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。 四、拓展延伸 假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。（注：用第一人称方式，以“济南的冬天”一文为参照，介绍冬季的美景设计行程）