生物 教案 必修2 第二章.docVIP

阿勒泰地区第一高级中学电子教案 学科 生物 年级 高二 教案(上册、下册、模块) 备课时间 2007年3月1日 备课组长：阿娜尔古丽 主备人： 达吾列提 一、问题引导 1．减数分裂是进行 的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只 而细胞 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细胞的 。 2．减数第一次分裂前的间期发生了哪些变化? 3．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自 ，一条来自 ，叫做 。同源染色体两两配对的现象叫做 。 4．一对同源染色体＝ 个四分体＝ 条染色体＝ 条染色单体＝ 个DNA分子。 ????? ??????? ???????? ???? ???? ??????? ?????? 复习回顾及导入新课 第 课时 第1节 减数分裂和受精作用 ???????? 课题 （1） 阐明细胞的减数分裂。 （2） 举例说明配子的形成过程。 （3） 举例说明受精作用。 （4） 使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 ?????? ???? ???????? 知识 与技能 ???????? ??? ??????? ???????? 教学三维目标 （1） 学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识了减数分裂实际是一种特殊方式的有丝分离。 （2） 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 ????? ???? ????? 过程 与方法 （1） 认同基因是物质实体。 （2） 增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。 ???????? ???????? ???? ??? ????????? 情感、态度与价值观 1、 减数分裂的概念。 2、 精子的形成过程。 3、 受精作用的过程。 ????? ?????? ???? ???? ?????? 重点难点 模拟减数分裂过程中的染色体的变化。 比较精子和卵细胞形成过程的异同。 观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 ????? ???? ??? ??????? ?????? 教法与学法指导 PowerPoint软件、Flash软件 课时安排 ????? ??????? ???? ????? ????????? 教学手段及教学工具 2- ????? ???????? 二次备课 ??????? ???? ????? ?????? 师生互动 ????? ?????????? 教学内容 两对相对性状的杂交实验 〖问〗一对相对性状的遗传——影响其他相对性状？ 孟德尔两对相对性状的杂交实验是怎样设计的？ 〖讲述〗教师以挂图和学生的回答讲述： 一、两对相对性状的杂交实验 （一）实验现象 1、杂交P：黄色、圆粒 X 绿色、皱粒 （种子） （种子） （植株） （植株） F1： （受精卵） 黄色、圆粒 （种子、100%） 2、F1自交：黄色、圆粒（种子时的F1） （即：黄、圆 X 黄、圆） 同植株卵子 精子 F2： 种子 黄色圆粒 、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒 315 108 102 32 （ ≈ 9 ： 3 ： 3 ： 1 ） 对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 练习： 1、下列对一个四分体的叙述，不正确的是：（ D ） A、有两个姐妹染色单体 B、有四个DNA分子 C、有两个姐妹染色单体 D、有四条染色体 2、人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为：（ D ） ①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂 A、① B、③ C、①②③ D、①③ 3、下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ A ） A、复制—