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基因控制生物的性状 第一节 基因控制生物的性状 学习目标： 1、理解遗传与变异的概念，并且能举例。 2、熟记性状与相对性状的概念，并能准确地说出生物的相对性状。 遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。 陈佩斯 父与子 虎父无犬子 长大后“我”就成了“你”…… 说出有关生物现象的谚语所表示的是遗传还是变异 “虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般” “一猪生九仔，连母十个样” “种瓜得瓜，种豆得豆” 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？ 2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？ 3．性状都可遗传吗？举例说明. 4.什么是相对性状?举例说明. 什么是相对性状？ 什么是性状？ 遗传学中把生物体所表现的形态结构、 生理特征和行为方式，统称为性状。 同种生物的同一性状的不同表现形式。 我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？
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