生物一轮复习课件1-1-1第1讲 走近细胞(人教版).pptVIP

【例】 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 B [典例透析] 【典例】 (2013·经典高考题)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是 (　　)。 A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小 B．用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 C．用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 D．用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小 【变式训练】①、②、③、④、⑤是使用显微镜时的几个操作步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈、反光镜 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①→②→③→④ B．③→①→② C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→② C 易错易混·防范清零 多维课堂·师生互动 第1讲　走近细胞 必修一 2015备考·最新考纲 1．细胞学说的建立过程(B)。2.原核细胞和真核细胞(B)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)。 考点1　细胞的多样性和统一性(5年14考) (2013广东，2012北京高考，2009天津、广东……) 1．从生物圈到细胞 (1)生命活动离不开细胞 (2)生命系统的结构层次 ①地球上最基本的生命系统是 。 ② 是地球上最大的生命系统。 ③生命系统由简单到复杂的层次是细胞―→组织―→器官―→ ―→个体―→种群―→群落―→ ―→生物圈。 细胞 生物圈 系统 生态系统 2．真核细胞与原核细胞的区别与联系 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 无以 为界限的细胞核 有以 为界限的真正的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁主要成分是 ；真菌细胞壁主要成分是几丁质 细胞质 核糖体，无其他细胞器 核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 核膜 核膜 纤维素和果胶 有 有 续表 DNA存在形式 拟核：大型环状； ：小型环状 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)； 细胞质中：在 、 中裸露存在 是否遵循遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 核基因遵循，质基因不遵循 变异类型 、基因重组、染色体变异 细胞分裂 二分裂、 有丝分裂、 和减数分裂 遗传物质 质粒 线粒体 不 基因突变 基因突变 无丝分裂 DNA 叶绿体 3.汇总细胞统一性和多样性 (1)统一性 ①化学组成：组成细胞的元素和化合物 基本一致。 ②结构：都具有细胞膜、细胞质、 。 ③遗传物质：都以 作为遗传物质，且 通用。 ④能源物质：都以 作为直接能源物质。 种类 核糖体 DNA 遗传密码子 ATP (2)细胞的多样性 ①表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 ②直接原因：构成细胞的 分子不同。 ③根本原因：不同生物的 不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。 蛋白质 遗传物质 思维激活 1．判断正误 (1)一种病毒同时含有DNA和RNA (2013·新课标全国卷Ⅱ，1B)(　　)。 (2)乙型肝炎病毒能在人体的血浆中增殖 (2013·上海卷，5A)(　　)。 (3)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物 (2012·上海卷，5) (　　)。 (4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体 (2012·山东基本能力T54改编) (　　)。 × × × √ (5)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次 (2013·潍坊模拟，2B)(　　)。 (6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 (山东卷，5C)(　　)。 × × 2．识图思考：下图是常见的两类原核生物，请思考： (1)与酵母菌相比