七年级语文上册《阿长与山海经》教案2（北师大版七年级上）.docVIP

课题 第一单元比较·探究 阿长与《山海经》教案 我的目标 一、?掌握课文的生字生词，整体感知课文。?二、?准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。?三、?领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。?四、?领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。?五、?学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。? 流程 我参与 补充与调整 我自学 自主学习 课前热身 生字词积累 （1）对她发生过空前的敬意（2）发生新的敬意2.是女工，生得黄胖而矮，也没有真姓名。3.喜欢切切察察，好告状，睡相不好。4.她的许多规矩。5.那种敬意“深不可测”，也是不可思议的，随着作者年龄渐长，自然会有怀疑；她谋害了我的隐鼠。6. 她买来了我渴慕已久的书；这是别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功；她做的事使我此后“更其搜集绘图的书”，对我成长的影响很大。总之，这新的敬意是真正的崇敬和敬爱，当然不可能淡薄与消失。 展示分配： 组我自学整体把握 组生字词积累 组整体研读 组细读课文 自选精读赏析 自我评价 我探究 合作探究 解决问题 一、整体研读 １、文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？依课文记叙顺序列出。明确：从记叙事件的篇幅的长短、情节的具体及表达的中心思想可得知哪些是