七年级数学日历中的方程等.docVIP

日历中的方程等 一’ 教学内容： （1）日历中的方程。 （2）我多胖了。 （3）打折销售。 （4）“希望工程”义演。 （5）能赶上火车吗？ （6）教育储蓄。 二’ 重点、难点： 1’ 重点： 由题意找出等量关系，列一元一次方程，解应用题及解应用题的一般步骤。 2’ 难点： 根据题目中的已知量与未知量间的相等关系列方程。 三’ 教材分析： 1’ 列方程解应用题的方法及步骤： （1）审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x表示题中的一个合理未知数。 （2）根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。（关键一步） （3）根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同。 （4）解方程：求出未知数的值。 （5）检验后明确地、完整地写出答案。检验应是：检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。 2’ 应用题的类型和每个类型所用到的基本数量关系： （1）等积类应用题的基本关系式：变形前的体积（容积）＝变形后的体积（容积）。 （2）调配类应用题的特点是：调配前的数量关系，调配后又有一种新的数量关系。 （3）利息类应用题的基本关系式：本金×利率＝利息，本金＋利息＝本息。 （4）商品利润率问题