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魏家庄小学 管理月方案
魏家庄小学
关于开展“学校管理月”活动的实施方案
为进一步规范学校管理,提升学校管理档次,给师生创造良好的生活和学习环境,让学生实现综合素质的大幅提升,根据县教育局《关于开展“学校管理月”活动的通知》精神,经学校研究决定,自9月上旬到10月中旬,在全校开展以“四规范四提升”为主要内容的“学校管理月”活动,具体实施方案如下:
一、活动目的
二、活动时间
9月上旬到10月中旬,分四个阶段进行。
第一阶段,宣传发动(9月1日——9月5日);组织全体教师学习临朐县教育局《关于开展“学校管理月”活动的通知》,通过召开全体教师会、家长会、主题班会,并通过黑板报、宣传栏等阵地进行广泛宣传发动,营造管理月活动的浓厚氛围。
结合“榜样在我身边”优秀教师先进事迹报告会和教师节表彰活动,加强师德师风建设,增强广大教师的责任心和使命感,调动广大教职工的工作积极性、创造性、做到人人参与学校管理,切实把全员育人制度落到实处。
第二阶段,活动实施(9月6日——9月30日);结合我校实际通过召开班子成员会专题研究,分解、细化活动内容,制定实施方案,确定工作方案和重点,明确各处室责任并建立工作责任制,建立安排部署、检查反馈、整改提高、总结一体的长效机制。
第三阶段,自查整改(10月8日——10月15日);依据评估标准,分阶段进行自查整改,落实推进机制,加强过程管理和指导。
第四阶段,评估验收(10月15日——10月20日)。学校组织相关人员,根据评估验收标准,进行自查,检查成绩纳入岗位目标责人制考核,落实奖惩和责任追究。
三、活动内容
1.规范校园环境管理标准,提升环境育人功效。建立日常化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制,明确分工,责任到人。政教处负责校园、教室卫生检查;总务处负责校园美化绿化、操场卫生和垃圾清运。力求做到校园布局合理,环境优美;教室内张贴物整齐无尘,桌凳、拖把等摆放有序,地面干净;教师办公室每天及时清扫,办公用品排列整齐,办公秩序井然;厕所定期清理、疏通和消毒。不断优化育人环境,提升环境育人、文化育人功效,建设师生向往的书香校园、生态花园和幸福乐园。
2.规范师生校园问候用语,提升学校文化品位。制定落实好《校园规范文明用语礼仪实施方案》,从文明用语基本规范入手,规范师生在校内外文明礼仪用语,学生见到老师要主动问好,师生互相问好,学生在校内见到年长者要主动打招呼,规范师生课外问候用语,全面提升师生的文明礼仪素养;深入开展师生爱心、责任心教育活动,构建和谐、民主的师生关系;落实中小学生“十条”行为规范,强化学生文明礼仪教育,培养学生良好的行为习惯,师生在互动交往中体味教育,共同成长。全体师生要以先进作榜样,形成良好的文明素养。值班人员要加强校园文明用语方面的监督检查,切实把校园文明用语工作落到实处。
3.规范学生行为管理,提升学生自主意识和自我教育能力。一是制定《导师育人制试行办法》,教职工全员参与,实行“导师制”管理,通过落实培优扶强、弱科帮扶、特长生培养以及教师包靠班级、宿舍、学生等措施,把教育职责分解到每一名教师,确保每一名学生学业水平和综合素质的提升。二是制定《“全员参与、自主合作”班级管理试行方案》,推行“全员参与、自主合作”的班级管理模式,指导班主任对管理目标进行分解,尽可能多设置自我管理岗位,让学生全员参与,使每名学生都有机会参与管理,由被动受“管”变为主动参与,增强行为规范的自觉意识,提高学生自我提升的能力。
4.规范育人制度建设,提升学校管理制度的执行力。突出抓好育人为本十二项制度建设,内容科学合理,切合学校实际,可操作性强。在不断创新、完善的基础上,建立相应的工作责任制,致力于抓制度落实,致力于抓环节细化,致力于抓特色发展,逐步构建起涵盖德育工作、安全管理、教学常规等各个层面的制度体系,全面提升管理制度的执行力,为学校内涵发展提供动力和保障。
5、深入开展民族精神教育和爱国主义教育活动。结合全国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”,利用语文、思品等课程,结合相关学科内容,有针对性的开展民族精神教育活动。少先队各中队要通过主题班会、黑板报等形式,让学生了解党的光荣历史,感受党的丰功伟绩,加深对党和祖国的热爱之情。
四、活动要求
1.提高认识,加强组织领导。学校成立校长任组长的“学校管理月”活动领导小组,明确责任和分工,根据“四规范四提升”内容,积极做好宣传发动,深入实施,确保成效。
2.落实措施,深化活动内容。各科室、学部要突出工作重点,分解和细化活动内容,从大处着眼,从小处入手,建立安排部署、检查反馈、整改提高、总结深化一体的长效工作机制。
3.加强监督,确保活动实效。学校将加大活动的督查力度,实行一阶段一总结,不定期进行检查督促,及时总结和推广好的经验和做法,对存在的问题进行整改,确保活动取得明显实效。
附1:城关街
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