将“新闻发布会”引入《警察礼仪》教学的探索浅析.docVIP

将“新闻发布会”引入《警察礼仪》教学的探索 殷雅辉 张秀玉 《警察礼仪》是一门旨在提高警官大学生的人文素质和自身修养，普及礼仪知识，拓展社会交际能力的综合性应用型课程。这门课程的主要内容有：礼仪概论、个人与警察形象塑造、社交角色及其修养、日常交往、礼节、迎送、典礼、公文往来、民族、涉外礼仪、习俗礼仪、警务礼仪、职业生涯礼仪等内容。任课教师根据教学内容的应用性、实践性、可操作性，突出理论必需、够用，重在实践应用的原则，综合运用教师示范、感知展示、角色扮演、情景模拟、活动设计、课外训练等方法，注重教与学的互动，最大程度地调动学生的积极性。并将教学与第二课堂、社团活动和社会实践有机结合，逐渐形成了以形象塑造和礼节、礼貌为起点，以礼仪规范训练为过程，以职业行为习惯养成为目标，以健康人格塑造与社会交际能力培养为宗旨的警察礼仪特色教学模式。这里，我们仅选择“新闻发布会”这一特色形式加以简单介绍。 教材第五、六章分别为“宾礼”和“典礼”，仅仅讲授理论知识是远远不够的。为了使学生理论联系实际、积极参与、拓展多项能力，我们采取了在讲授基础上布置各种形式的典礼活动，由学生完成策划方案并举行“新闻发布会”的新颖形式。经过数年不断探索，逐渐形成了一套较为规范的教学方法，并取得了良好的教学效果。 一、“新闻发布会”教学活动的实施方法 （一）准备阶段（两周时间） 1．讲授相关知识，布置专题活动（两课时）