历史：第20课《“百花齐放”“百家争鸣”》学案（新人教版必修3）.docVIP

第20课 “百花齐放”“百家争鸣” 课程标准： 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 学习要点： 1、知识与能力： （1）识记：1956年“双百”方针的提出和内容、“双百”方针的贯彻、文学艺术领域的成就。 （2）理解：“双百”方针的提出符合中国的国情；“双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针，对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。 （3）运用：通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训，培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。 2、过程与方法：学法指导”方针提出的背景、内涵和遭遇的挫折。 2.通过我国文化事业的繁荣——萧条——繁荣，理解“双百”方针促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。 3. 认识在贯彻“双百”方针的过程取得的经验教训。 学习过程： 一、“双百”方针的提出 1提出的背景  （1）思考：材料反映了我国在探索社会主义道路上出现了什么变化？ 材料二： “ 知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。” ——周恩来《关于知识分子问题的报告》 （2）思考：材料反映了党和政府对知识分子评价发生了什么变化？ ?2、“双百”方针的提出 (1)“双百”方针提出时间、提出者： （2）“双百”方针的内