聊聊孩子们学写作文的一些情况家长好.doc

想和大家聊聊孩子们学写作文的一些情况。 这学期语文书各单元的“口语交际”是为培养孩子们乐于表达，以及学习写话打基础的训练题。语文园地四中第一次正式出现要求孩子们看图写几句话的题，语文园地八中出现了要求孩子们写写自己的心里话的题。教材的要求是面向全国各地孩子最低的要求。 为了让孩子们在教材正式要求写作之前有一点准备，不至于匆忙上阵，上学期暑假里孩子们就开始了初步的看图写话练习。因而这学期正式学习写作时，孩子们没有出现茫然无措的状况。这里要感谢家长的大力支持，以及对学校领导、老师们良苦用心的理解。 我在教学语文园地四中的看图写话内容时，放慢了教学的脚步，因为这是第一次正式教孩子们写作。当然，在平时大量的课文学习中，已经引领孩子们初步感知了一点写作方法（当然每个孩子的领悟程度是不同的）。 首先，我引导孩子们看图观察，并概述时间、天气、地点、谁、干什么，作为第一自然段。【教法：指名概述，同桌学习交流，同时指名板书（某同学说的）好词语，并叫同学们迅速记下来，作为写作时的参考】 然后，指导孩子们写正文（文章的重点部分）——详细描述具体地点（方位）、谁、在干什么（重点是动作描写）。并展开联想，谁说了什么，谁在想什么，图上瞬间动态的前后还会有什么状况。写正文之前写一句过渡的话，作为连接第一自然段和正文（第二自然段）的桥梁。【教法同上】 最后，辅导孩子们简略地写结尾。表达自己参观某地的感受。【教法同上】 为了让同学们把握基本的写作方法，我花了三节课的时间教学。孩子们既感兴趣，也很努力地学习，课堂上孩子们的思维很活跃。这次同学们完成的作文按教材要求打分，每个同学都合格，孩子们都付出了自己的辛勤劳动。不过比较而言，努力的程度和学习效果还是有点差异的。在此给各位家长通报一下作文评定的信息。不过希望不要因为这一次的作文成绩去沾沾自喜，或者自暴自弃。如果孩子这次的成绩不理想，家长们也别去责怪孩子。自己知道，心里有底，再做打算就最好。这是我的心愿。 全班50位同学，有四位同学还没交作文本。已交的同学获得等级分别为①A五星+红旗；②A五星；③A；④A—；⑤B+(没写题目）。 获得等级为①A五星+红旗的同学有：李荣荣、王 璨、胡采薇、张馨喻、肖静宜、龙思睿、谢秋一、杜冰洁、肖佳宜、袁婧涵、叶子茗、叶多靖、叶 杨、王世杰、卓红霖、徐志昂、张宸豪、段斐然、唐嘉锴、 贾博超、姚坤宏、廖文杰、凌 晨、全钦义、王希陶、黄薄豪、 孙凌璐璐。 获得等级为②A五星的同学有：陈 晨、邱茈馨、周玉帛、杨百龄. 获得等级为③A的同学有：刘芸伽、贺锦琪、席弘毅、张艺熏、张耘豪。 获得等级为④A—……；⑤B+(没写题目）…… 另外，今天七单元考试了看图写话。大多数同学都能在45分钟之内，既做完基础试题，又完成看图写话。更可喜的是有些同学能在短时间内看懂图意，自编题目紧扣主要内容，且文章表述清楚，思想感情鲜明。他们是：王 璨、陈 晨、胡采薇、张馨喻、肖静宜、李思妍、谢秋一、肖佳宜、贺锦琪、袁婧涵、王静萍、王世杰、张宸豪、凌 晨。特此祝贺孩子们又一次的成功！ 周一我会把作文本、七单元试卷发下来。家长会更清楚地了解孩子的写作情况。 另外，因临近期末复习，学校的事情会很多，常规活动会照列开展，各副科考试会随课进行，为此上三人行上发周记的活动暂告一个段落。不过有兴趣的孩子，可自愿发周记。因可能会考日记，可练习写日记，一定要注意日记的格式。 转摘一位同学发在三人行上的日记：『 段斐然 留言5小时前我要回复删除 2010年12月10日 星期五 天气：阴 青蛙、牛对人类有益，青蛙可以帮助人们捉害虫，牛可以帮助农民伯伯耕田。请不要丢弃它们，让他们灭绝。 最后祝大家平和心态，凡事尽力就行。周末快乐！