小学一年级数学数学乐园［人教版］.docVIP

有趣的“数学飞行棋” 　―――“数学乐园”教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P82-83数学乐园。 二、教学准备： 每组同桌一张数学游戏纸、每人5颗棋子、色子、笑脸。 三、教学目标与策略选择： “数学乐园”是人教版新教材小学数学第一册第六单元后的实践活动课。教材安排了“数学謎宫、对口令、送信、起立和投掷乒乓球”等五个游戏活动，其目的在于:通过活动复习巩固前几单元已学的数学知识(包括：10以内数的组成、10以内数的顺序、10以内数的加减法、几和第几、比多少及统计思想的渗透。)让学生在趣味性较强的游戏中获取知识，增强能力;使学生在主动获取知识中体味成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。因此，本课的教学目标为： 让学生用已有的知识（10以内数的组成、加减法、比多少、几和第几）完成两个数学游戏，进一步梳理和巩固这些指示，充分感受数学与日常生活的紧密联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务，培养数学意识，体会数学乐趣。 学会多角度思考问题，多途径地探索解决问题，感受解决问题策略的多样化和优化。 在解决问题的过程中初步学会与人合作。 本课安排的五个游戏活动虽然有趣，但每个游戏之间彼此独立，不够连贯，各环节间的教学过渡也就不自然；且教具学具的准备麻烦，不便于课堂操作和教学组织。我们受本