数学《全等三角形》教案（人教版八年级上）.docVIP

数学：11.1《全等三角形》教案（人教版八年级上） 一. 教学内容： 全等三角形 1. 什么是全等形和全等三角形？如何表示全等三角形？ 2. 全等三角形有哪些性质？ 3. 如何确定全等三角形的对应角、对应边？ ? 二. 知识要点： 1. 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 注：①形状、大小相同；②能够完全重合. 2. 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 请同学们准备好一个含60°角的三角板，完成下面的操作： 注：一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有变化，即平移、翻折、旋转前后的图形全等. 在全等三角形中，我们把互相重合的边或角，叫做对应边或对应角. 重合的顶点叫做对应点. 全等用符号“≌”表示，“∽”表示形状相同，“＝”表示大小相等，合起来就是全等. 3. 全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等. 4. 寻找对应边、对应角的方法、规律 （1）有公共边的，公共边一定是对应边； （2）有公共角的，公共角一定是对应角； （3）有对顶角的，对顶角一定是对应角； （4）两个全等三角形中一对最长的边（或最大的角）是对应边（角），一对最短的边（或最小的角）是对应边（或角），等. 请你找出下列各图中的对应边和对应角. ? 三. 重点难点： 1. 重点：全等三角形的性质的运用. 2. 难点：正确地找出全等三角形的对应边和对应角