浅淡小学英语教学中故事教学法的应用策略.docVIP

小故事，大文章 ——浅谈小学英语教学中故事教学法的应用策略 【摘要】 “故事教学法是指在教学过程中，通过故事来完成教学和教学目标，以实现师生共同发展的一种教学方法。”在小学英语课堂中巧用故事教学法能充分激发学生的学习兴趣，以达到事半功倍的教学效果。越来越多的小学英语教师们将故事应用于课堂，让学生在故事情节的发展中潜移默化地学习语言。本文主要尝试探寻故事教学法在小学英语课堂中的应用策略，让学生的英语学习达到更佳效果。 【关键词】 小学英语 故事教学法 随着我市新一轮课改的进一步推进，“学为中心，以学定教，以学促教”的教学理念也逐步渗透到广大一线教师的课堂教学中。教师们在课堂上必须摆正学生的主体地位，充分挖掘学生的学习兴趣，如何才能让学生“多学，多试，多思，多悟，多做”，让学生在英语课堂中主动探究地学习是教师们首先需要考虑的问题。而故事恰是学生们学习时的一个兴趣点，巧用故事教学法让学生对英语学习更感兴趣进而主动投入到英语课堂中的学习中来。“故事教学法是指在教学过程中,通过故事来完成教学和教学目标,以实现师生共同发展的一种教学方法。”它通过故事呈现的形式，让学生有了连贯的语义了解，学生学到的不再是零散的词句，而是系统的、有条理的语义表达。故事虽小，里面包含的变化很多，在英语教学中融入故事可以拓展学生在听、说、读、写等多个方面的能力，让学生在故事情节的发展中潜移默化地学习