湘教版七级地理上册世界的聚落教学设计.docVIP

《世界的聚落教学目标 1.知识：了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 了解城市的发展过程。 能力：能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。 能够分析民居与自然环境和人类活动的关系。 情感：树立人地协调发展的环境观。教学 1.城市景观与乡村景观的差异2.聚落与环境的关系。 3.世界文化遗产保护的意义。 教学难点聚落与自然地理环境的关系。树立人地协调的理念教学课时 1课时教学方法 讨论、讲述法，探究性学习 教学工具 多媒体辅助教学学生已有知识、生活经验?? 教学过程 [导入新课] ……（学生的答案各不相同） [承转] 大家的答案中既有城市也有乡村，可你们知道吗，城市与乡村都是人们集中居住的地方，这就是我们这节课将要学习的内容——聚落。 [板书] 第四节 世界的聚落 [承接] 那什么是聚落呢? 请同学们结合图片用自己的语言描述聚落的含义。教师适时给予纠正，使学生们理解聚落就是人们集中居住的地方。 教师可以让学生结合个人所见所闻，再举些聚落的例子。 [承转] 刚才同学们举出了这么多的聚落例子，从这些聚落的例子可看出聚落的规模有大有小，小的只几十人的村庄，大的可以大到上千万的巨型都市，那我们就按照聚落规模的大小划分为城市与乡村两种形式。（板书：一、聚落的形态）而城市和乡村各自的特色如何呢？ [启发] 教师利用课件启发学生从图片中的房屋密集、高度；道路的修筑情况，人口的