建立科学的绩效管理制度培训教材推荐.pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于湖北
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建立科学的绩效管理制度培训教材推荐.ppt

建立科学的绩效管理制度培训教材推荐

(三)正确实行绩效评价 9、确定各类人员年度评价等级 (1)一般可分设五等,即优秀、良好、合格、需要改进、不可接受。如90分以上为优秀,89-80分为良好,79-70分为合格,69-60分为需要改进,59分及以下为不可接受。 (2)根据各类人员年度绩效评价分数分别确定其年度评价等级。 * (三)正确实行绩效评价 年度综合 评价分数 绩效等级 含意 90(含)-100分 优秀 指员工创造性地开展工作,绩效结果显著超出预期目标,控制在5%以内 80(含)-90分 良好 指员工积极开展工作,绩效结果经常超出预期目标,控制在15%以内 70(含)-80分 合格 指员工认真开展工作,绩效结果基本完成预期目标 60(含)-70分 需要改进 指员工不能完成个别绩效目标,或不能达到预期目标,控制在3%以内 60分以下 不可接受 指员工不能完成各项绩效目标,控制在2%左右 * (四)反馈并改进绩效 1、明确反馈的必要性 (1)不反馈考核无意义;绩效管理形不成一个闭环,缺少一个重要环节,无法有效发挥绩效管理作用; (2)克服不愿进行绩效反馈的错误认识 绩效管理是管理者的事,定了就完了; 担心考核结果引起争议,激化矛盾,得罪人。 * (四)反馈并改进绩效 2、营造有利于进行绩效反馈的氛围和环境 (1)企业领导必须树立新的理念,大力支持进行绩效反馈; (2)逐步培育相应企业文化,让大多数人

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