部编小学二级语文上册教案　全册.docVIP

1　小蝌蚪找妈妈 1．会认读本课15个字会写本课9个生字和由这些生字组成的词语。使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。分角色朗读课文。 学会生字、指导写字。 观察图画理解课文内容了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 课件、生字卡片。 三课时。 第一课时一、启发谈话引入课题。同学们你们认识青蛙吗？(生：认识！)你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样子的？它又是怎样长大的呢？(课件出示小蝌蚪插图然后指出这就是青蛙小时候的样子它名字叫——小蝌蚪)那么小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇二、初识图意。提出看图要求：图上画了些什么？它们都在干些什么？(课件出示第一幅插图)依次出示另外三幅图引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化。让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁揭示这也就是——小青蛙成长的过程。提问：大家看到最后两幅图了吗？小蝌蚪最后变成了什么？它们找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？(生述)小结：请同学们仔细观察这四幅图想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出三、借助拼音初读课文。轻声朗读课文。思考：小蝌蚪找妈妈找了几次才找到？它们都遇到了谁？纠正读音。(群、捕、迎、裳等)回答思考问题师生初步分角色朗读课文。(师读叙述部分小蝌蚪、鲤鱼、乌龟及青蛙妈妈由四组学生分别扮演。)四、学习第一自然段。学2．指导学生看图师复述小蝌蚪外表。指导朗读第一自然段