遥墙中学九年级九上复习unit1-2.docVIP

九年级英语一轮复习九上units1-2 学 校 遥墙中学 年 级 九 教师 李国太 课 题 九上复习Units1-2 日 期 备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域 备课标与教材 （10分） 1 4分 比较课标和教材的关系 一语言技能 1 listening：本部分课标要求学生学会恰当地使用how疑问词及短语，学习by doing和一般过去时的英文表达方式，学会表述各种表达方式，能够对各种表达给予恰当的表述并学习使用by doing和过去式结构。 二语言知识 词汇 1理解和领悟，使用unit1-2的四会单词 语法 学会表述by doing和使用一般过去时表示过去。 把握好知识点复习和语言灵活运用训练的统一 2 3分 根据主题活动给出structure，知道学生进行仿照练习。 学生通过课本总结部分知识点的使用方法 简要听写，总结易错点，注意知识的串联 编演情景对话 主题话题写作训练 写作训练，贵在平时 评价写作书写情况 3 3分 教学重点难点 重点词汇与短语的串联方法。 练习题的纠错训练 过去式的使用 how-特殊疑问句 重点训练短语在情境中的运用 备学情 （15分） 1 5分 学生分层比较突出，但都存在遗忘现象，尤其是长单词和运用频率不高的单词。通过自读或教师点拨再现 2 5分 学困生遗忘较多，信心不足。教师多鼓励，多帮助。 教师多鼓励，多帮助。 3 5分 初三的学生有较强的自学能力，只有一部分内容需要老师帮助训练。 引导学生充分利用自学能力来实现知识的内化 备教学目标（15分） 1 5分 综合复习八上1-2单元 1本部分课标要求学生学会恰当地使用how疑问词及短语，学习by doing和一般过去时的英文表达方式，学会表述各种表达方式，能够对各种表达给予恰当的表述并学习使用by doing和过去式结构。 2新课标要求学生能听懂日常生活中经常涉及到的熟悉话题， 能根据每单元话题进行有效的对话练习 能进行情景对话或情景剧表演； .口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当 二通过让学生编自己的对话，培养学生运用语言知识的能力，提高学生的听说水平。 通过大量的情景对话，造句来提高语言运用能力 2 5分 主题贴合学生的实际生活，吸引学生兴趣. 3 5分 培养学习兴趣。 备教学方法与媒体 （15分） 1 5分 教师引导学生进行自我知识检查。 课件展示，学案训练 2 10分 教学流程 （35分） 1 5分 Step1.大声阅读课文和课件内容 Step2.检查单词 Step3.重点短语句型小组互助互译 Unit 1 一、重点词组： 1.by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助 3.read aloud 朗读 4.that way (=in that way) 通过那种方式 5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧 6.for example (=for instance) 例如 7.have fun 玩得高兴 8.have conversations with friends 与朋友对话 9.get excited 高兴，激动 10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话 11.do a survey about… 做有关…的调查 12.keep an English notebook 记英语笔记 13.spoken English (= oral English) 英语口语 14.make mistakes 犯错误 15.get the pronunciation right 使发音准确 16.practise speaking English 练习说英语 17.first of all 首先 18.begin with 以…开始 19.later on 随后 20.in class 在课堂上 21.laught at