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* * 复习导入 新课教学 巩固拓展 狼 蒲松龄和《聊斋志异》 　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人。他出生在一个破落的书香家庭。自幼勤学、聪明。十九岁连获县、府、道三个第一，但此后屡试不第。穷愁潦倒的一生使他对社会生活有深刻的认识。这为他创作《聊斋志异》奠定了生活和思想的基础。 引入新课 主菜单 下一张 蒲松龄和《聊斋志异》 引入新课 　　《聊斋志异》是其代表作。体裁为笔记体小说。“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 主菜单 下一张 上一张 引入新课 预习检查 １.给下列加点字注音。 缀行( )　 大窘 ( )　 苫蔽 ( ) 弛担( )　 眈眈 ( ) 目似瞑( )　 隧入( )　狼亦黠( ) ２.朗读课文，读准字音，注意停顿。 ３.结合注释，疏通文意。 主菜单 下一张 上一张 引入新课 预习检查 １.给下列加点字注音。 缀行( )　 大窘 ( )　 苫蔽 ( ) 弛担( )　 眈眈 ( ) 目似瞑( )　 隧入( )　狼亦黠( ) zhuì jiǒng dān suì shàn chí míng xiá ２.朗读课文，读准字音，注意停顿。 ３.结合注释，疏通文意。 主菜单 下一张 上一张 导语 狼可怕吗？想想与狼有关的成语有哪 些？从这些成语看狼是有些可怕。但在智慧和勇敢的人面前，倒下的永远是 引入新课 狼 主菜单 上一张 新课教学 教学目标 １.朗读文言课文，理解文章内容。 ２.认识狼的本性，学会如何对待像狼一样的恶势力。 ３.积累文言词汇。 主菜单 下一张 新课教学 朗读比赛 　朗读课文, 看谁读得好。 　学生评议，教师指导。 　分组齐读，学生再评。 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 1.一词多义 止 前 敌 意 止有剩骨 一狼得骨止 意暇甚 意讲隧入 盖以诱敌 恐前后受其敌 狼不敢前 恐前后受其敌 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 1.一词多义 止 前 敌 意 止有剩骨 同“止” 一狼得骨止 停止 意暇甚 神情 意讲隧入 想 盖以诱敌 敌方 恐前后受其敌 攻击 狼不敢前 上前 恐前后受其敌 前面 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 2.词类活用 （2）隧 （3）犬 （1）洞 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 2.词类活用 （2）隧 （3）犬 名词用为动词，打洞 一狼洞其中 名词用为副词，作状语钻洞 意讲隧入 名词作状语，像狗一样 其一犬坐于前 （1）洞 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 3.通假字 4.虚词的用法 （1）之 （2）以 （3）其 主菜单 下一张 上一张 新课教学 疏通课文　重点归类 3.通假字 “止”通“只”，只有 止有剩骨 4.虚词的用法 （1）之 （2）以 （3）其 主菜单 下一张 上一张 代词 他 数刀毙之 助词 的 禽兽之变诈 助词 无义 久之 助词 取消句子独立性 介词 把 投以骨 介词 用 连词 来 连词 用来 代词 指代什么 看图讲故事 新课教学 根据图片讲述《狼》的故事情节 主菜单 下一张 上一张 看图讲故事 新课教学 主菜单 下一张 上一张 看图讲故事 新课教学 主菜单 下一张 上一张 看图讲故事 新课教学 主菜单 下一张 上一张 看图讲故事 新课教学 主菜单 下一张 上一张 １. 朗读课文 2.按开端、发展、高潮、结局的故事情节概括以一至四段的意思。 新课教学 阅读、思考、讨论 主菜单 下一张 上一张 新课教学 屠户 狼 遇 杀 惧 御 主菜单 下一张 上一张 新课教学 屠户 狼 遇 杀 惧 御 开端 发展 高潮 结局 发展 主菜单 主菜单 下一张 上一张 新课教学 质