教育共同体下体育卫生安全教育联动机制的创设与运行长郡中学.docVIP

《教育共同体下体育、卫生、安全教育联动机制的创设与运行研究》 研究报告 目 录 一、问题提出 二、课题界定 三、研究综述 四、研究意义 五、理论依据 六、研究目标 七、研究内容 八、研究方法 九、研究过程和措施 十、研究结论及分析 （一）创建“教育共同体”的路径思考 （二）中学体育、卫生、安全教育协同机制构建 （三）中小学体育、卫生、安全管理问题与分析 （四）在学校体育活动中推行生命安全教育的途径 （五）资源共享机制的建立 （六）体育、卫生、安全教育联动的特征 （七）建立两大联动机制 （八）完善三大系统 十一、课题研究的成果及反响 （一）研究理论成果得到了社会的认可。 （二）研究实践成果促进了学校的发展 （三）研究成果推广的范围 （四）取得的社会效益 十二、问题讨论 十三、参考文献 《教育共同体下体育、卫生、安全教育联动机制的创设与运行研究》 研 究 报 告 课题类别：湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题 课题批准号：XJK012BZXX040 学科分类：体育卫生美育 课题主持人：辜美华 中学高级教师 长沙市长郡中学 主要研究人员： 卢鸿鸣、潘洪飚、曾正平、何旭鹏、刘平贵、潘 立、刘金鹏、 廖勇娟、周 正、谢丽华、周 赛、吴 畅 一、问题的提出 中小学的启蒙教育肩负着人才培养的重要使命，也是人才培养的基础与源泉，要完成这一使命，