三年级人、自然、社会.docxVIP

三年级人、自然、社会教学计划一、教学指导思想人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二、学生学习背景情况分析：在通读教材和了解了该三（3）班49位学生的情况后，我发现：人、自然、社会包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过上学期认真的组织教学，学生能喜欢人、自然、社会这门课。该班学生学习基础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。三、教学目标： 1、培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。 2、让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。 3、通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。四．教学内容：本册教材共设计编制了30课课文，涉及了《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1年级～9年级）》内容纲要中浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江5个主题的内容。各模块的课文安排如下：浙江沿革主题有：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》《卧薪尝胆的故事》浙江环境主题：《天气和我们》《台风登陆》《梅雨时节》浙江文化主题：《毕升和活字印刷》《贺知章的故事》《名人鲁迅》《茅以升和钱塘江大桥》《浙江工艺》《江南丝绸》《南宋官窑》《浙江木雕》《青田石雕》《王星记纸扇》《湖笔甲天下》浙江经济主题：《美丽的浙江》《千年古刹》《避暑胜地莫干山》《诸暨五泄》《我的家乡》、《浙江绿茶》和谐浙江主题：《光荣的人民解放军》《硬骨头六连》《流感来啦》《讲究卫生》《露露的烦恼》、《快乐的秘诀》《你喜欢谁》五、教学措施：1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。六、教学进度安排人、自然、社会每周安排一课时，本学期共安排20周，完成上学期剩下的10课，再完成温州地方课程的教学内容，本学期教学内容具体安排如周次日　　期教学内容执行情况预备周8月24日—8月30日??18月31日—9月6日大禹治水?29月7日—9月13日《秦始皇游会稽》?39月14日—9月20日《卧薪尝胆的故事》?49月21日—9月27日《毕升和活字印刷》?59月28日—10月4日国庆节?610月5日—10月11日国庆节?710月12日—10月18日《贺知章的故事》?810月19日—10月25日《名人鲁迅》?910月26日—11月1日《茅以升和钱塘江大桥》?1011月2日—11月8日《美丽的浙江》?1111月9日—11月15日《千年古刹》?1211月16日—11月22日避暑胜地莫干山?1311月23日—11月29日诸暨五泄?1411月30日—12月6日我的家乡?1512月7日—12月13日浙江绿茶?1612月14日—12月20日《浙江工艺》???1712月21日—12月27日《江南丝绸》?1812月28日—1月3日《南宋官窑》?191月4日—1月10日《浙江木雕》?201月11日—1月17日《青田石雕》?211月18日—1月24日《王星记纸扇》?221月25日—1月31日《湖笔甲天下》??