《心理与教育测量》试卷1.docVIP

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  • 2018-03-07 发布于河南
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《心理与教育测量》试卷1

心理与教育测量试卷1 单选题 1,不仅能够代表事物的类别、等级,而且具有相等单位的量表,有绝对零点的量表是比率量表 ?B、命名量表 ?C、顺序量表 ?D、等距量表 心理测验的性质不包含有)A.间接性? ?B.相对性? ?C.绝对准确性 ?D.客观性.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差,那么其离差智商为A.130? B.124??C.116??D.66? 下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是A.被试样本? B.施测环境 ?? C.测验长度 ?? D.测验难度2、信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一,,它的作用表现在(ABD)??A、解释个人测验分数的意义 ???B、帮助进行不同测验分数的比较??C、预测某个个体将来的行为?D、反映测量过程中存在的随机误差大小实施心理测验应注意的问题施测前应做好准备工作; 指导语应不要暗示受测者应该选什么; 进行测验时不能受到外界和施测者的干扰; 评分时要客观公正。心理测量的特点? ①间接性——心理属性是内在的不可直接测量到的特质,但可表现为一系列具有内在联系的外显行为,测量者可以通过一定的方法测量这些外显行为,并由这些行为判别特质的性质。 ②相对性——对人的行为进行比较,没有绝对的标准,亦即没有绝对零点,我们有的只是一个连续的行为序列。所有的心理测量都是看每个人处在这个序列的什么位置上,也就是只有顺序量表的特征。 ③

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