教与学的探究课题结题报告.docVIP

“教与学的探究”子课题结题报告 2008年12月03日 21:35:37 来源:青海省湟中县教育局 “教与学的探究”子课题结题报告?? 土门关初中课题组?? ? ?????为了适应课程改革后学生学习方式的转变，搞好县级课题研究，为实施素质教育服务，我们依据乡教委“学会学习”课题的统一安排，历经四年的研究，对课题有了深刻的认识和体验，从实践到理论有了较成熟的做法，现总结汇报如下： 一、 课题研究的基本内容 通过课题研究指导学生掌握各科所学的学习方法，学会自主学习，合作学习和探究式学习，培养学生的学习品质，教师在进行课题研究时，掌握指导学生学习的各种方法，如学科指导，学习心理，心理辅导。通过这一研究优化各科课堂教学过程和效果，为提高教学水平和教学质量服务。 研究学习的心理机制为主要内容的运用哲学的观点和方法研究教育问题的教育实践哲学，以及研究教师行为的教学论，研究社会家庭环境与教学环境、教育关系的教育社会学等理论作为本课题研究的理论支持。 二、 研究方法 、课堂观摩??? 问卷调查??? 个案分析??? ?集思广益???? 总结经验??? 提出问题和猜想，进行试验验证。 三、 最终结果 探索和总结适合于初中学生段的不同学科的实用的教法与学法，以典型个例和经验论文汇集的形式呈现出来。 四、 研究步骤和时间安排 课题研究总体时间：2002年9月——2005年11月 1、 根据教委的安