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中国移动校讯通杯论文大赛 利用网络优势，提高小学德育工作的实效性 广州市越秀区云山小学 高梅花 【摘要】 互联网已经深入到校园的各个部门和教育教学领域，它正以各种方式直接影响着青少年学生的学习方式、思想意识和伦理道德。为此，“网络德育”课题也随之成为了不少信息化校园探讨和实践的课题。那么，在小学的德育工作中，如何利用互联网的优势服务于德育工作，提高德育工作的实效性呢？本文结合学校的德育实践，从资源整合、网络德育活动、网络辅导、协作以及网络评价四个方便进行了阐述，希望能为其他学校提供参考。 【关键词】 互联网 ； 小学德育； 工作实效性 21世纪是一个高度信息化的时代， 互联网作为媒体的重要载体正以迅速、便利、超时空的传递文化方式改变着人们的生存空间和生活方式。而网络世界信息丰富，传递快捷，具有虚拟性和互动性的特点，对好奇心强、求知欲旺盛、接受新生事物快的青少年来说具有巨大的吸引力和无穷的乐趣。那么如何利用好网络的丰富资源和便捷、互动的特点开展网络德育活动，让学生能不受时间、空间的限制，自觉地、主动地、生动有趣地接受思想教育，并且取得良好的教育效果？我觉得充分发挥网络的优势，结合学校的德育工作特点开展相关的网络德育活动值得探讨和尝试。 利用网络资源的丰富性和开放性，整合优化德育资源。 互联网有海量的信息资源和德育教育素材，信息的来源不