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第2章 常用建模应用（3） 教学目标 1．知识技能目标： 进一步巩固样条线的创建和调整的方法。 掌握放样建模的方法。 掌握对放样物体的子层级调整和放样物体的变形操作 学习渐变贴图的使用。 2．能力培养目标： 在教师的指导演示下，让学生通过上机操作练习培养其复杂建模的能力。 重点、难点 放样建模方法的过程。 放样物体子层级调整和放样物体的变形操作 教学方法 任务驱动，讲练结合，贯彻项目教学 教学设备 机房授课、人手一机。屏幕投影 教学过程 教学过程 师生活动 设计意图 [提出任务] 介绍本课需要学习的内容：放样建模的方法，放样物体的修改。完成花朵模型的制作。 [分析任务] 进行花的模型制作，分解任务：对花朵和花茎分别制作，首先进行花瓣的制作，复制完成花朵。复习已掌握建模方法，引出放样建模的方法。 [引入新知] 介绍放样建模的方法，明确其中的‘图形’、‘路径’的概念。讲解放样建模的过程和相关参数设置。 [提出问题] 首先制作花茎的模型，根据放样建模的方法，如何定义花茎的‘图形’样条图形和‘路径’样条图形。 [解决问题] 分析花茎模型的形状，指导学生将花茎高度上的曲线做为放样的‘路径’样条图形，花茎截面图形为放样‘图形’样条线。 指导学生通过对样条线修改调整得到放样的‘图形’和‘路径’样条线图形。 [提出问题] 在得到放样的‘图形’和‘样条线’图形后，如何使用放样建模的方法制作花茎的三维模型。 [解决问题] 指导学生通过放样建模的方法，完成花茎的三维模型。 [提出问题] 将花朵分成单个花瓣进行制作，花瓣同样使用放样建模方法实现，针对花瓣物体如何确定放样‘图形’和‘路径’样条图形。 [解决问题] 教师根据花瓣形状，指导学生确定花瓣的侧面形状曲线为‘路径’，切面图形形状为‘图形’。并由此放样生成三维物体。 [提出问题] 得到的三维图形并非我们期望的形状，花瓣截面和路径曲线弯曲的方向没有垂直。 [解决问题] 进入修改放样物体面板，在‘loft’下进入‘图形’层级，对放样物体的截面图形放置方向进行调整。 [提出问题] 花瓣两端应有粗细的变化，而此时模型两端宽度一致，应如何调整呢。 [解决问题] 对于放样物体，可以使用‘变形’工具进一步调整其形状，共有五种变形工具，都是通过变形曲线来调整。我们可以通过‘缩放’变形进一步调整花瓣的形状，从而达到我们的要求。 [提出问题] 得到了一片花瓣后进行旋转复制，来组成一朵花。直接旋转我们会发现旋转轴心在花瓣的中心，而我们希望旋转轴心应在花瓣的底端。 [解决问题] 单击‘层次’按钮，进入层次面板，进入对轴调整，打开‘仅影响轴’开关。在顶视图将轴移至花瓣的底端 [提出问题] 花瓣、花茎的模型完成后，需要进行材质的制作。花瓣颜色的变化如何实现。 [解决问题] 花茎材质直接指定颜色即可，一片花瓣上的颜色变化可以通过‘渐变贴图’来实现。 [完成任务] 将完成的各个模型位置、摆放角度、模型大小进行调整，组合成最终的场景。完成本章的学习。 [强化任务] 使用本章所学知识，完成类似场景。 学生观看投影，教师介绍放样建模的过程和特点。 引导学生比较车削建模、挤出建模和放样建模的不同应用。 学生观看老师的操作 指导学生在进行放样建模时，根据所建物体模型的形状特点，定义相应的放样‘图形’样条图形和‘路径’样条图形。 学生根据教师讲解绘制相应放样‘图形’和‘路径’样条图形。 学生根据教师讲解进行花茎放样建模的操作，教师指导学生掌握放样建模的操作过程，掌握相关参数设置的意义。 教师通过投影讲解花瓣‘图形’和‘路径’的确定过程，并指导学生完成样条线的绘制。 指导学生根据所绘‘路径’和‘图形’，使用放样建模的方法进行建模。 教师分析导致放样形状不合要求的原因。指导学生对放样物体进一步进行修改和调整。 教师讲解放样物体‘变形’工具的应用，各种‘变形’工具的意义，介绍变形曲线和放样物体之间的对应关系。指导学生对花瓣模型进行‘缩放变形’操作。得到花瓣的最终模型。 教师演示对物体轴心的位置调整的方法，指导学生复制出完整的花朵。 教师介绍‘渐变’贴图的使用，指导学生为花茎和花瓣添加材质贴图，复制花朵，让学生调整出不同颜色的花 在教师指导下让学生对最终完成的场景进行调整和整理。 教师可提供一些场景，并将一些关键步骤给以说明，指导学生应用所学知识完成其他场景。 让学生对所要学习内容有一个总体的了解，使学生带着任务去解决问题。 复习巩固已学习过的知识 了解新知识的要点。 通过教师的讲解与演示，让学生理解放样建模的过程和其中相关参数的意义。 使学生理解放样建模时对‘图形’和‘路径’样条线的确定和绘制、调整方法。 在教师的指导下，学生通过自己操作，掌握放样建模方法和操作过程。 进一步巩固学生对放样建模方法的学