2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案第一章 章末小结 知识整合与阶段检测 .docVIP

知识整合与阶段检测 [对应学生用书P24] [对应学生用书P24] 绝对值不等式的解法 求解绝对值不等式或根据绝对值不等式解集及成立情况求参数的值或取值范围问题，是高考中对绝对值不等式考查的一个重要考向，每年高考均有重要体现，以填空题、解答题为主，属中档题，解绝对值不等式的基本思想，是转化、化归，不等式的性质是实现“转化”的基本依据，通过利用绝对值的几何意义、平方法、零点分区间讨论法等将绝对值不等式转化为最简单的一元一次不等式(组)或一元二次不等式(组)来求解． [例1]　不等式|x＋1|＋|x|2. [解]　利用分类讨论的思想方法． 当x≤－1时，－x－1－x2，解得－x≤－1； 当－1x0时，x＋1－x2，解得－1x0； 当x≥0时，x＋1＋x2，解得0≤x. 因此，原不等式的解集为. 法二：利用方程和函数的思想方法． 令f(x)＝|x＋1|＋|x|－2 ＝ 作函数f(x)的图象(如图)， 知当f(x)0时，－x. 故原不等式的解集为. 法三：利用数形结合的思想方法． 由绝对值的几何意义知，|x＋1|表示数轴上点P(x)到点A(－1)的距离，|x|表示数轴上点P(x)到点O(0)的距离． 由条件知，这两个距离之和小于2. 作数轴(如图)，知原不等式的解集为. 法四：利用等价转化的思想方法． 原不等式0≤|x＋1|2－|x|， (x＋1)2(2－|x|)2，且|x|2， 即