2017-2018学年高中数学北师大版选修2-2同步配套教学案第一章 §2 综合法与分析法 .docVIP

§2综合法与分析法 综　合　法 阅读下面的例题． 例：若实数a，b满足a＋b＝2，证明：2a＋2b≥4. 证明：因为a＋b＝2，所以2a＋2b≥2＝2＝2＝4， 故2a＋2b≥4成立． 问题1：本题利用什么公式？ 提示：基本不等式． 问题2：本题证明顺序是什么？ 提示：从已知到结论． 综合法 (1)含义：从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明的思维方法，称为综合法． (2)思路：综合法的基本思路是“由因导果”． (3)模式：综合法可以用以下的框图表示： →→→…→ 其中P为条件，Q为结论. 分　析　法 你们看过侦探小说《福尔摩斯探案集》吗？尤其是福尔摩斯在探案中的推理，给人印象太深刻了．有时，他先假定一个结论成立，然后逐步寻找这个结论成立的一个充分条件，直到找到一个明显的证据． 问题1：他的推理如何入手？ 提示：从结论成立入手． 问题2：他又是如何分析的？ 提示：逐步探寻每一结论成立的充分条件． 问题3：这种分析问题方法在数学问题证明中可以借鉴吗？ 提示：可以． 分析法 (1)含义：从求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件，直到归结为这个命题的条件，或者归结为定义、公理、定理等．这种证明问题的思维方法称为分析法． (2)思路：分析法的基本思路是“执果索因”． (3)模式：若用Q