2018年江苏高考数学二轮复习教师用书第1部分 知识专题突破 专题7 不等式含答案.docVIP

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  • 2018-03-04 发布于山西
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2018年江苏高考数学二轮复习教师用书第1部分 知识专题突破 专题7 不等式含答案.doc

2018年江苏高考数学二轮复习教师用书第1部分 知识专题突破 专题7 不等式含答案.doc

专题七 不等式 ———————命题观察·高考定位——————— (对应学生用书第28页) 1.(2016·江苏高考)已知实数x,y满足则x2+y2的取值范围是________.  [根据已知的不等式组画出可行域,如图阴影部分所示,则(x,y)为阴影区域内的动点.d=可以看做坐标原点O与可行域内的点(x,y)之间的距离.数形结合,知d的最大值是OA的长,d的最小值是点O到直线2x+y-2=0的距离.由可得A(2,3), 所以dmax==,dmin==.所以d2的最小值为,最大值为13.所以x2+y2的取值范围是.] 2.(2015·江苏高考)不等式2x2-x<4的解集为______. {x|-1<x<2} [2x2-x<4,2x2-x<22,x2-x<2,即x2-x-2<0,-1<x<2.] 3.(2014·江苏高考)已知函数f (x)=x2+mx-1,若对于任意x[m,m+1],都有f (x)0成立,则实数m的取值范围是________. 【导学号  [作出二次函数f (x)的图象,对于任意x[m,m+1],都有f (x)0, 则有 即 解得-m0. 所以实数a的取值范围为.] [命题规律] 在近年来的高考数学中,有关不等式的试题都占有较大的比重. 不仅考查有关不等式的基础知识、基本技能、基本思想方法,而且注重考查逻辑思维能力、运算能力以及分析问题和解决问题的

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