全市教育系统两学一做学习教育推进会议讲话稿.docVIP

全市教育系统两学一做学习教育推进会议讲话稿.doc

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全市教育系统“两学一做”学习教育推进会议讲话稿 同志们:   这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神,认真贯彻落实中央、省委、潍坊市委和高密市委有关部署要求,对我市教育系统“两学一做”学习教育工作进行部署安排。下面,根据局党委会研究的意见,我讲四个方面的问题。   一、充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义   习近平总书记的重要指示,站在党和国家全局的战略高度,精辟阐述了“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、任务措施和主体责任,内涵丰富、立意深远,彰显了全面推进从严治党的坚定决心和政治定力,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,是我们开展学习教育的行动指南和根本遵循。我们一定要认真学习领会,把握精神实质,切实把思想和行动统一到中央、省委和潍坊市委和高密市委的部署要求上来。   第一,深刻认识开展“两学一做”学习教育是推动党的思想政治建设常态化制度化的重要举措。党的十八大以来,我们党坚持思想建党与制度治党相结合,深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,取得许多新的重大成果,党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。实践表明,抓党内教育,针对一个时期的突出问题,搞一些集中教育、集中整治,非常必要,也确有成效。但思想政治建设不可能毕其功于一役,解决日常的党内政治生活中存在的思想问题,需要绵绵用力、久久为功,在经常性教育上下功夫。这次开展“两学一做”学习教育,就是立足于抓常、抓细、抓长,把思想政治建设融入日常的党内政治生活,持续不断地巩固和深化思想政治建设的成果。   第二,深刻认识开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党,作出一系列重大部署,打出一整套组合拳,推动全面从严治党环环相扣、步步深入,党风政风为之一新。全市教育系统各级党组织认真贯彻全面从严治党要求,以贯彻中央八项规定精神为切入点,从严正风肃纪,党员干部的党性观念和宗旨意识进一步牢固,作风和形象有了新的提升,各级党组织的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到,党性的锤炼不是一朝一夕完成的,强化纪律和规矩意识需要持续不断地下功夫,作风建设永远在路上。中央、省委、潍坊市委和高密市委“两学一做”学习教育方案中强调要着力解决的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题,列举的党员、党员领导干部需要重点解决的问题,在我市教育系统党员干部队伍中都不同程度存在,有的还比较突出。有些党员荣誉感、归属感、身份认同感缺失,组织观念淡薄;群众观念不强、服务意识欠缺。有的党员干部面对教育发展的新情况新问题不想为、不会为、不善为;党建意识淡薄,党建工作责任缺失。有的单位党组织管党治党主体责任不落实、政治功能弱化、作用发挥不充分,等等。这说明,严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重,严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重,加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。我们要通过开展“两学一做”学习教育,深入解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,推动全市教育系统党的建设全面进步、全面过硬,进一步夯实党的执政根基。   第三,深刻认识开展“两学一做”学习教育是打造高密教育新品牌、创办人民满意的教育的重要保障。打造高密教育新品牌,创办人民满意的教育是我市教育系统各级党组织必须担负的重大政治责任,也是全市人民的热切期盼。实现这一目标,推动更高层次新发展,我们既有许多机遇和有利条件,也面临不少困难和挑战。加快教育深化改革,破解发展障碍,需要我们攻坚克难、创新创造;主动引领教育发展新常态,推进教育事业改革发展,需要我们树立新理念、展现新作为;补齐教育短板,打赢教育名市攻坚战,让人民群众有更多获得感,需要我们付出更多精力、拿出过硬举措。做到这些,关键是党组织坚强有力、走在前列,党员干部干在实处、创先争优。实践也充分证明,哪个单位党组织领导核心作用和战斗堡垒作用发挥得好,事业发展就有保证;哪个单位党员先锋模范作用、党员领导干部骨干作用发挥得好,哪个单位的工作就充满生机活力。各单位党组织要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇,充分调动广大党员干部干事创业、担当进取的积极性,凝聚广大人民群众的智慧和力量,努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力,为落实“十三五”时期各项目标任务、决胜“课堂管理效益提升年”,加快打造高密教育新品牌、创办人民满意的教育增添动力、提供保证。   二、推动“两学一做”学习教育扎实开展、取得实效   习近平总书记强调,“两学一做”学习教育

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