七年级英语Starter导学案参考.doc

Starter Units 1~3 【学习内容】Starter Unit 1 【学习目标】掌握字母Aa~Hh的正确读音及书写。 能够灵活表达句型: Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? I’m fine,thanks.. 【学习重点】字母Aa~Hh的正确读音和书写及A，E字母在单词中的读音规则。 【学习难点】灵活运用这些句型：Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? I’m fine,thanks. 【学习方式】自主学习，小组合作 【导与学过程】 一、情景导入 Sing a song “Good morning”. 自主学习，合作交流 1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。 2. 规范字母书写：让我们先一起书写前8个字母吧， 看谁写的又快又好！ 三、精彩展示 Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice! B: Good morning/afternoon/evening, Helen! (2):A: How are you? B: I’m fine, thanks. 质疑问难 1. I’m=__________. 2. 在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________. 盘点收获 字母Aa~Hh的正确读音及书写。 学习了打招呼和问候他人的基本句型： 六、达标测试，巩固提高（14分） 默写前8个字母（大、小写），注意一定要书写工整。 2.早上遇到老师和同学，应该说：__________________________ 3.---Good afternoon! ---____________________! 4.---How are you? ---___________________ A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning! 5. 字母的含义：HB _____________ CD__________BBC_______________ 七、作业布置 阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中； 八、自我反思 Starter Units 1~3 【学习内容】Starter Unit2 【学习目标】掌握字母I~R的正确读音及书写；学会句型“What’s this/that in English?” 【学习重点】字母I~R的正确读音及书写；E、O的读音规则。 【学习难点】What’s this/that in English? It’s milk. 【学习方式】 运用Practicing,Guessing和Role play 【导与学过程】 一、情景导入 复习前8个字母，利用字母卡片学习I~R. 二、自主学习，合作交流 1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起唱一下 “ABC”吧。 2. 规范字母书写：让我们先一起书写前18个字母吧， 看谁写的又快又好！ 精彩展示 Pairwork: A: What’s this/that in English? B: It’s a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y. 质疑问难 观察下列短语： an orange; an apple;an English boy a map; a ruler; a pen 什么时候用不定冠词an_________________________________. 什么时候用不定冠词a___________________________________. 盘点收获 字母I~R的正确读音及书写。 学会了问某个事物用英语怎么说_______________________________. 达标测试，巩