本质安全讲座--创建集团公司安全管理新模式管理.pptVIP

人 b）风险管理措施的内容 人的管理措施包括监督检查、激励机制、安全培训以及挂警示牌提醒等消除各岗位工的不安全行为的具体方法和手段。 例如，安全员监督检查机械加工车间，发现有作业人员戴手套操作旋转机床时，立即制止，并整改，同时进行安全教育。 机 b）风险管理措施的内容 机的管理措施为对机器设备进行定期检查、检修维护以确保管理对象数量充足、性能可靠、运行正常。 例如，1.专业人员应对单位内部视频监控系统定期进行检测维修，发现不完好及时报修。 2. 操作人员应每天对视频监控系统的完好状况进行检查，发现问题及时处理。 环 b）风险管理措施的内容 环的管理措施包括对环境对象的监测，以及环境对象不符合管理标准时应采取哪些措施，保证不在不安全的环境中作业。 例如，低于地平面深处或密闭容器内作业前，应对作业空间的含氧量进行检测，不符合作业条件应及时采取有效措施。 管 b）风险管理措施的内容 管的管理措施为对现有的组织结构是否合理有效、管理制度是否健全、管理标准和管理措施是否完备、规章制度的落实程序是否合理进行检查并对他们完善的具体方法和手段。 管 环 机 人 管理标准 管理措施 下图所示为通过制定管理标准和管理措施实现风险预控，从而达到人、机、环、管的协调统一。 塑造本质型安全人是安全管理思想的飞跃，是安全工作方式的重要变革，它把从以“事”和“物”为中心转移到以“人”为中心上来，突出“人的行为”在安全生产中的地位和作用。 塑造本质安全型人首先要全面消除“人的不安全行为”。根据行为主体在行动之前是否意识到自己行动的危险性，可以将人的不安全行为分为两类： 　　一类是行动之前行为主体没有认识到自己行动的危险性，可以称之为非故意违章行为。 另一类是行动之前行为主体已经认识到了自己行动的危险性，但仍然采取该行动，可以称之为故意违章行为。 　　故意违章行为和非故意违章行为的发生机理是不同的。 　 不安全行为与行为主体的价值观相关联，当行为主体对不安全行为的价值认识高于安全行为的价值认识时，就有可能作出不安全行为，即做出不安全行为的选择。 这是行为主体在工作中有意识做不安全行为选择的机理，是对人的不安全行为管理应该重点予以关注的问题。下图是不安全行为发生机理的简单描述。 有意做出的不安全行为 认识到的岗位职责行为 没有认识到的非岗位职责行为 没有认识到的岗位职责行为 对不安全行为的价值认知大 无意做出的不安全行为 大脑认识到行为的不安全性 大脑没有认识到行为的不安全性 认识到的非岗位职责行为 岗位职责中规定的行为要求 行为要求模糊 岗位职责中没有规定的行为要求 员工理解不准确 员工理解准确 自觉行为 有意做出的安全行为 对不安全行为的价值认知小 员工没有遗忘 员工遗忘 准入 不断改进提高 外部控制的信息获取 促进员工的自我行为控制 不断提高员工的认知和行为能力 外部控制的信息反馈 影响员工的行为价值观 员工的具体行为选择 安全文化 不安全行为管理与控制路径 塑造本质型安全人是一项长期而艰巨的任务，它涉及管理思想、管理制度、工作方式、技术手段、物质投入、精益管理和精益生产等诸多领域、多部门的系统工程，因此应不断探索，长期坚持，不能一蹴而就。 塑造本质型安全人通过导入“理念共振、行为养成、应激调适、危险预知、手指口述、走动管理、系统追问、安全识别”八个因素来完成，它们是一个有机整体，涉及理念、行为、制度、环境等多个方面，是“塑造本质安全型人”的重要途径，每一环节都要切实抓好。 （1）导入因素之一：理念共振 理念共振法，就是让企业倡导的安全价值观和安全理念与员工保持相同或相近“频率”，使企业倡导和员工所想产生共鸣，以激发员工做好安全工作的最大效能。理念共振的重点是找准共振点、征和安全理念、实行安全承诺、全员理念认知、领导榜样示范。 （2）导入因素之二：行为养成 规范安全行为是实现安全生产的基础环节，重点是管理行为和作业行为。管理者、操作者无一例外的都要制定相应的安全行为规范。通过持续的行为养成训练，即岗前培训、模拟演练、示范引领、行为纠偏、实战训练等，使员工的安全行为从随意到规范，从被动到主动，从不自觉到自觉，使管理者和操作者建立“行为条件反射”，确保达到预想效果。行为养成要着力抓好确定行为养成目标、明确行为养成内容和开展行为养成训练。 （3）导入因素之三：应激调适 应激，即生活中的难题和困难面前的压力，应激产生于“生活事件”，它可以造成个人性格和行为方式的改变，大量调查数据显示，在构成“三违”原因的诸多