社科毕业论文-增权理论视角下高校学生社团对大学新生人际适应的作用研究--以西北民族大学大学为例参考.docVIP

增权理论视角下高校学生社团对大学新生人际适应的作用研究 ——以西北民族大学大学为例 专业：社会工作 姓名 学号：P 指导老师： 中文摘要 大学新生从紧张的高考中走出跨入大学校门，学习生活模式突然发生急剧变化，往往会出现人际适应问题，影响学习和生活。人际适应不良会使其出现负面的情绪情感体验，出现自我接纳程度低、学习态度不积极、集体融入困难、身心健康受损等一系列问题。 这些问题在增权视角下即大学新生在人际适应过程中出现了权能的缺失和无权感，造成人际适应不良，解决的办法就要增权即通过外部的干预和帮助增强大学生的人际交往能力和对权利的认识，减少或消除无权感。高校学生社团是在校大学生根据自己的兴趣和爱好自发组织起来开展各项有益社团活动的朋辈群体性质的团体，能够协助学生构建有力的社会支持网络，提高其从环境中获得资源和权利的能力，发展更为积极地自我感觉，实现潜能开发与增权。 本研究试图从增权理论的视角出发，探析高校学生社团对大学新生人际适应的作用。从是否参与社团、参与社团的程度两个方面考察大学新生社团参与的基本状况;从人际适应与人际适应的两个方面人际认知适应、人际互动适应描述大学新生人际适应的现状;并在此基础上，通过相关分析研究高校学生社团参与状况对其人际适应的作用，最后根据增权的层次和面向，探讨高校学生社团如何促进大学新生人际适应实现增权。 关键词: 增权理论 高校学生社团 大学新生 人际适应 目 录 中文摘要…………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract …………………………………………………………………………………Ⅱ 第一章 引言………………………………………………………………………………1 一、研究缘起………………………………………………………………………1 二、增权理论………………………………………………………………… 三、文献综述………………………………………………………… 第二章 研究设计………………………………………………… 一、研究目的与意义 二、研究思路与假设 三、研究框架 四、研究方法 1、问卷调查 2、个案访谈 3、样本基本情况……………………………………… …………… 第三章 大学新生参与高校学生社团状况与人际适应状况……………… 一、大学新生参与学生社团的状况……………………………………… 1、大学新生参加学生社团的动机……………………………… 2、大学新生的社团参与度 ……………………………………………… 3、大学新生参加学生社团的收获…………………………………………… 二、大学新生人际适应状况 1、大学新生人际认知状况 2、大学新生人际互动状况 3、大学新生人际适应状况 第四章 高校学生社团对大学新生人际适应的作用分析………………………… 一、大学新生是否参加社团对其人际适应的作用 1、是否参加对其人际认知的作用 2、是否参加对其人际互动的作用 3、是否参加对其人际适应的作用 二、大学新生社团参与度对其人际适应的作用 1、参与社团数量对其人际适应的作用 2、参与社团角色对其人际适应的作用 第五章 增权理论视角下高校学生社团对大学新生人际适应的作用探析 1、个人层面增权 2、人际层面增权 3、社会层面增权 第六章 结论与思考 1、基本结论 2、对增权理论应用的反思……………… 3、研究不足……………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………………… 附 录…………………………………………………………………………………… 致谢…………………………………………………………………………………… 第一章 导言 研究缘起 大学新生历经紧张的高考跨入大学校门，对大学怀有各种美好的期望，勇于尝试，希望被他人接纳和认可，渴望建立良好的人际关系。然而，从目前各种调查显示的结果来看，整体上，当代大学生的人际关系现状都并不理想，人际交往问题已经成为除学习和情感问题外困扰大学生的又一主要问题，并且呈逐步上升的态势。根据已有研究对当代大学生人际交往能力的调查，笔者发现，人际适应问题是困扰大学生，尤其是大一新生的主要问题之一[1]。进入大学，学习生活模式突然发生急剧变化，且大多数新生是初次远离家人、父母，突然面对一个陌生的环境和人群，很多人对新的人际环境一下子难以适应，往往会出现人际适应问题，影响学习和生活。