[高一政史地]话题一行行出状元.pptVIP

《生活经济就业创业》 1、why ——为什么要学习这门课程？ 2、what ——学什么？ 3、how ——怎样学？ （1）你和你的同学是否有正确的消费观？你怎样看待经济生活对一个人的影响？ 大学生收购废品月赚两万 讨论2：你对你未来所要从事的职业有什么打算?你怎样看待案例中的主人公？ 二、主要学习哪些内容？ （一）认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律、正确选择生活中的经济行为。 （二）着眼于同学们职业生涯的发展、着力于同学们生活能力的提高与职业素养的形成。 三 、怎样学？ 高素质技能型人才 案例一： A君是个很有才干的高级经理人。该公司花高价将A君挖过来，而A君也确实展现了自己的能力，创造出了不错的业绩。然而，不久公司就发现，A君在背地里有一些小动作，而这些小动作对公司利益有一定损害。公司立即作出解雇A君的决定，理由是：“我们承认你很有能力，你为公司创造的价值也足以弥补你带来的损失，但你已经破坏了游戏规则。如果继续留在这里，对公司的制度化建设以及其他员工的工作态度都会带来负面影响。” 案例二： B君是个非常优秀的技术领头人，其业务能力在团队中可以拔得头筹。但此人有一个很大的缺陷：性格孤僻，难以合作。因此，他所带领的团队工作很难开展，团队成员经常与他发生摩擦，需要公司花大量时间和精力进行协调。最后，公司不得不放弃这个技术专才